Lattps://deti mann-ivanov-ferber nu 2018.06'0879-interes nyx-faktov-o-kosmose-kolorys-ponawatyzdetvaro] Прочитайте текст и выполните задания.
Вселенная
О нашей Вселенной наверняка мы знаем только то, что она очень-очень большая. Вселенная
возникла около 13,7 миллиарда лет назад, когда случился Большой взрыв. Его причина по сей день
остаётся одной из самых главных загадок науки!
Шло время. Вселенная расширялась 10 ЕСе стороны и наконец начала обретать форму.
Из вихрей энергии родились крошечные частицы. Спустя сотни тысяч лет они слились и
превратилисьE атомы — кирпичики», из которых сложено всё, что мы видим. Тогда же ЕОзник и СЕВт,
который начал свободно перемещаться в пространсТЕe. Но понадобились ещё сотни миллионов лет,
прежде чем атомы объединились Егромадные облака, из которых родилось первое поколение Звёзд.
Когда эти Звёзды разделились на группы образоEAE Галактики, Вселенная стала напоминать то, что мы
видим теперь, глядя на ночное небо. Сейчас Вселенная продолжает расти ис каждым днём становится
только больше!
Думаешь, что ЗЕёзды Бидно только ночью? А вот и нет! Наше Солнце -
— тоже ЗЕезда, но его мы
видим днём. Солнце мало чем отличается от других ЗЕзд, просто остальные Звёзды находятся гораздо
дальше от Земли и поэтому кажутся нам такими маленькими.
Звёзды образуются из облаков Еодородного газ, который остался после Большого взрыва или после
EspьEOE других звёзд, постарше. Постепенно сила тяготения соединяетЕрдородный газE сгустки, где он
начинает вращатьсяиразогреваться. Это продолжается до тех пор, пока газ не становится достаточно
плотнъм и горячим, чтобы ядра атомОЕ Еодорода смогли слиться. В результате этой термоядерной
реакции происходит Еспышка света, ирождается Зразда.
1. Составьте цитатныйнан
2. Определите композиционную структуру нервого абзаца
3. Основная мысь текста:
А) Освоение космоса
Б) Особенности Вселенной
В) 0 планетах
4. Ккакому стилюречи относится мекен?
А) разговорный
Б) художественный
С) научный
1
5. Найдите в интернет-ресурса, энциклопедии материалы о Весенной, космосе​

ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА – это главные члены предложения (подлежащее и сказуемое) .

ПОДЛЕЖАЩЕЕ – главный член предложения, который обозначает предмет речи (то, о чем говорится в предложении) и отвечает на вопросы кто такой предмет речи? что он такое? (кто? что? )

Чтобы найти подлежащее, надо задать сначала общий вопрос: о ком или о чем говорится в предложении? Потом уточнить вопросами кто? или что?

Подлежащее в предложении выражается именами существительными, числительными, местоимениями, неопределенной формой глагола (инфинитивом) , цельным (неделимым) словосочетанием (сочетанием слов) или любой другой частью речи, употребленной в значении существительного.

Например:
Белеет парус одинокий в тумане моря голубом. (О чем говорится в предложении? – о парусе. Что? – парус – сущ.) .
Двадцать делится на четыре. (О чем говорится в предложении? – о двадцать. Что? – двадцать – числит.) .
На берегу пустынных волн стоял он, дум великих полн. (О ком говорится в предложении? – о нем. Кто? – он – мест.) .
Курить – здоровью вредить. (О чем говорится в предложении? – о курить. Что? – курить – инфинитив) .
Два яблока лежат на столе. (О чем говорится в предложении? – о двух яблоках. Что? – два яблока – цельное словосочетание) .
«Война и мир» – роман Л. Н. Толстого. (О чем говорится в предложении? – о «Войне и мире» . Что? – «Война и мир» – неделимое сочетание слов) .
Завтра будет лучше, чем вчера. (О чем говорится в предложении? – о завтра. Что? – завтра – наречие в знач. сущ.) .

СКАЗУЕМОЕ – главный член предложения, который обозначает то, что говорится о предмете речи и отвечает на вопросы что делает предмет речи? что сделает? кто такой предмет речи? что он такое? какой он? каков он?

Чтобы найти сказуемое, надо сначала задать общий вопрос: что говорится о предмете речи? (словосочетание предмет речи при этом заменить конкретным подлежащим) , потом уточнить вопросами: что делает предмет речи? что сделает? кто такой предмет речи? что он такое? какой он? каков он?

Сказуемое в предложении может быть выражено глаголом, в том числе и инфинитивом, именами существительными, прилагательными, числительными, причастиями, словами категории состояния (особая группа наречий) , местоимениями.

Сказуемые бывают простыми (простое глагольное сказуемое) и составными (составное глагольное сказуемое и составное именное сказуемое) .

Например:
Белеет парус одинокий в тумане моря голубом. (Что говорится о парусе? – что он белеет. Что делает парус? – белеет – глагол) .
Завтра будет лучше, чем вчера (Что говорится о завтра? – что оно будут лучше. Каково будет завтра? – будет лучше – составное именное сказуемое: глагол-связка быть в форме будущего времени + прилаг. в простой сравнительной степени) .
Курить – здоровью вредить. (Что говорится о курить? – что это вредить. Что такое курить? – вредить – инфинитив) .
«Война и мир» – роман Л. Н. Толстого. (Что говорится о «Войне и мире» ? – что это роман. Что такое «Война и мир» ? – роман – сост. им. сказ. с нулевой связкой и сущ. в роли именной части) .
День прекрасный. (Что говорится о дне? – что он прекрасный. Какой день? – прекрасен - сост. им. сказ. с нулевой связкой и прилаг. в роли именной части) .

НАЛИЧИЕ ГРАММАТИЧЕСКОЙ ОСНОВЫ один из признаков предложения.
ПО СТРУКТУРЕ (СТРОЕНИЮ) ГРАММАТИЧЕСКОЙ ОСНОВЫ предложения делятся на двусоставные (есть и подл. , и сказ. ) и односоставные (есть или подл. , или сказ.) .
Предложения с главным членом подлежащим называются назывными. (Весеннее утро. )
Предложения с главным членом сказуемым делятся на определенно-личные (О/Л) , неопределенно-личные (Н/Л) , обобщенно-личные (Об/Л) и безличные (Б) – в зависимости от формы глагола-сказуемого.

Например:
Иду на грозу. Уходим завтра в море. (О/Л) .
И на шинели той поношенной несут тебя в санбат. В дверь позвонили. (Н/Л) .
Цыплят по осени считают. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. (Об/Л) .
В комнате светло. Мне не спится. (Б) .

Лекси́ческое значе́ние — соотношение звуковой оболочки слова с соответствующими предметами или явлениями объективной действительности. Лексическое значение включает в себя не всю совокупность признаков, присущих какому-либо предмету, явлению, действию и т. д., а только наиболее существенные отличить один предмет от другого. Лексическое значение раскрывает признаки, по которым определяются общие свойства для ряда предметов, действий, явлений, а также устанавливает различия, выделяющие данный предмет, действие, явление. Например, лексическое значение слова жираф определено так: «африканское парнокопытное жвачное животное с очень длинной шеей и длинными ногами», то есть перечисляются те признаки, которые отличают жирафа от других животных.

Значение имеют не все слова русского языка. Слово может иметь одно лексическое значение (однозначные слова): синтаксис, тангенс, ватман, потайной и др. Слова, имеющие два, три и более лексических значения, называются многозначными: рукав, теплый. Многозначные слова бывают среди всех самостоятельных частей речи, кроме числительных. Определить конкретное значение многозначного слова можно только в контексте: звезда — на небе зажглись звезды; звезда экрана; морская звезда.