А. В моей комнате, за стеклянными двер- цами шкафа, словно в хрустальном дворце,
солидных переплётах: Пушкин, Лермонтов,
Толстой, Шекспир, Дюма. Они рассуждают о
смысле жизни, очести и долге, великих от-
крытиях и войнах, о прекрасных дамах и хра-
живут книги. Ночью, когда в доме все спят,
2.
олните задания.
Мои верные друзья детства
они тихо беседуют. О чём же они говорят?
Б. На верхней полке выстроились тома в
ар
брых рыцарях.
в. Сказки! Знакомые картинки слегка по-
трёпаны: им досталось от моих маленьких
ручек. Рассказывают, как учили меня читать,
любить книги, отличать добро и зло.
Г. Историю про дружбу описывает книжка-подружка Р. Фраермана
«Дикая собака Динго». Учит мечтать, верить, любить. Это негромкий
рассказ близкого человека при свете сияющих в вышине звёзд.
Д. Озорной и любознательный парнишка, который попадает в раз.
ные истории, очень похож на моего брата. Понять его мальчишеский
характер мне повесть «Меня зовут Кожа» Бердибека Сокпак-
баева.
Е. Книга словно беседа с умным человеком. «Какое богатство
мудрости и добра заразительного рассыпано по книгам всех народов
и времён...», — писал Л. Н. Толстой.
Ж. Любовь к чтению сохранилась во мне на всю жизнь. Я давно уж
пользуюсь электронной книгой: экономия средств, удобство в дороге
З. Но верные добрые друзья моего детства живут со мной!
о
3. Обсудите в парах:
• Каким образом автор текста рассказывает о своей любви к книгам?
Почему он любит читать?
Найдите предложение, в котором заключается основная мысль текста.
• Как вы понимаете слова писателя Л. Н. Толстого?
Какую пользу вы получаете от чтения?​