ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ Суммативное оценивание за раздел «Культурное наследие»
Вид речевой деятельности
Чтение , письмо
Цель обучения
4.1.3.1 Отвечать на вопросы и определять
Ключевые моменты в прочитанном
материале
4.1.2.1 Определять значение незнакомых слов
и словосочетаний по контексту
4.5.1.7.согласовывать слова, обозначающие
признаки предметов, со словами-
предметами.
Критерий оценивания
Обучающийся
Отвечает на вопросы по содержанию
прослушанного текста и определяет
Ключевые моменты
Раскрывает значение незнакомых слов
согласовывает слова, обозначающие
признаки предметов, со словами-
предметами.
а
Уровень мыслительных
навыков
Знание и понимание
Применение
Время выполнения
20 минут
Задания
Чтение.
Прочитай текст и выполни задания.​

Нет силы более могучей, чем знание; человек, вооруженный знанием, - непобедим. м. горький каждому человеку хочется быть образованным, побольше знать, побольше уметь. но путь к знаниям нелегок, он требует упорства, настойчивости. и всякий труд бывает вознагражден. так для чего же нужны человеку знания? прежде всего знания нужны, чтобы получить профессию и заниматься любимым делом - ведь без знаний ты не сможешь быть хорошим специалистом и не будешь полезен обществу. приятно общаться с человеком всесторонне развитым. интересно вести разговор с людьми, которые много читают. у таких людей хорошо развита речь, недаром а. с. пушкин отметил, что чтение - лучшее учение. знания украшают человека, они - огромная сила. однако знания в руках безнравственных людей - страшное оружие. ведь самые образованные инженеры создали машину смерти в бухенвальде, самые эрудированные, знающие и биологи изобрели биологическое оружие. в существуют примеры того, как люди, глубокими и всесторонними (а иногда - энциклопедическими) знаниями, достигали больших высот. библейский царь соломон попросил у бога единственное благо - знание. за это он награжден всем: богатством, мудростью, любовью, долгожительством. высокообразованными, эрудированными людьми были художник, архитектор, ученый и инженер леонардо да винчи, полководец суворов, ученый и поэт ломоносов, великий пушкин и многие другие. они-то как раз и являются яркими примерами великой роли знаний - того, что они могут дать человеку и как повлиять на его жизнь.

Давным-давно в стране Предложении жил-был король, одинокий и печальный. Звали его Причастный оборот. Он, сильный и властный, повелевал всем миром, всеми книгами и всеми предложениями, простыми и сложными. К нему, принимающему сложные решения , все шли на поклон.  Но однажды на балу, важном и торжественном,  в свите послышался ропот, тихий и возмущенный.Король обвел взглядом, леденящим душу,  сражающим всех , толпу слов, словосочетаний и предложений. Он был суров и недоволен происходящим.  Все склонили головы, боясь гнева, внезапного и сурового.Только одна  юная  Запятая, милая и ясноокая, в ярком голубом платье,  в  белоснежных атласных башмачках, бесстрашно смотрела на короля, немного растерявшегося. Ее взгляд, полный любви и надежды, был таким лучистым! Никогда раньше не видел он такой улыбки, сияющей и очаровывающей одновременно.  Он сменил гнев на милость, а когда зазвучал вальс, легкий и нежный,  король пригласил незнакомку, очаровавшую его. Пылкая и нежная, она  двигалась легко и красиво. Каждое ее движение , плавное и легкое,  все больше и больше очаровывали короля . Их беседа, длившаяся  несколько минут, решила судьбу всего королевства.  Все подданные , верные и счастливые, были рады переменам, произошедшим у Причастного оборота. С тех пор они неразлучны и дружны – милая Запятая и  могучий Причастный оборот.