2. Разберите по членам предложения, подчеркните. Сверху укажите, чем выражены. Постепенно сила тяготения соединяет водородный газ в сгустки, начинает вращаться и разогреваться.​

Самолёт взлетает, он тащит, она клеит обои, альпинисты поднимаются в горы, он колет дрова, ветер дует, он вызывает сомнение, ребенок удивляется, он сеет пшеницу, они борются с врагами, не разрубишь топором, поедете в деревню, приклеишь сарки, смотришь вперед, фотографии напоминают о детстве, напрасно сердишься, сила уступает уму, трава трепещет, ветер гонит листья, солнышко греет, девочка не наденет пальто, школьники шагают, ученик ненавидит лень, дети блещут талантами, не слышат друг друга, приближается рассвет, вьюга бушует, зрители увидят пьесу

Как я провёл каникулы
Я отлично провёл свои (новогодние, летние, весенние и т.п.) каникулы. Вместе со своей семьёй я ходил (аквапарк, зоопарк, парк аттракционов, кино, театр, магазин игрушек и т.д.). Мне очень понравились эти каникулы. Я встретил много новых друзей и теперь хорошо общаюсь с ними. Ещё мне подарили много подарков во время этих каникул. Теперь у меня есть (новая приставка, какая-либо одежда, кроссы, компьютер, техника, колонки и т.д.), о которых я даже не мог(ла) мечтать! Это самые незабываемые и крутые каникулы в моей жизни!