СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ 6 КЛАСС Всего –
Чтение ( )
Задание
Прочитайте текст, выполните задания к нему и ответьте на вопросы.
1. На сколько смысловых частей можно разделить текст? ответ объясните.
2. Укажите номер предложения из текста, в котором заключена его основная мысль. Аргументируйте свой ответ.
3. Выпишите 3 группы однородных членов предложения, указав их синтаксическую роль.
4. Для чего используются однородные члены предложения?
Моя семья
1.Моя семья небольшая, но очень крепкая и дружная. 2.В нашей семье все любят и уважают друг друга. 3. «Мой дом – моя крепость» – гласит английская пословица, и я не могу представить себя в другой семье. 4. Нас пять человек: мама, папа, бабушка, брат и я. 5.У каждого из нас в семье особая роль. 6.Вот, например, мама следит за порядком в доме: чтобы все были сыты, одеты по погоде, чтобы всё было на своих местах. 7. Всем известно, что на земле нет ближе и роднее человека, чем мама. 8. Она всегда придёт на подскажет поддержит в трудную минуту. 9. Папа у меня замечательный! 10. Вся тяжёлая мужская работа дома и на даче – на нём. 11. Он работает начальником производства в цифровой типографии. 12. А ещё, папа – водитель. 13. Мы любим ездить с папой на машине. 14. Мой папа – самый лучший! 15. Семья играет очень важную роль в нашей жизни. 16. Все зависит от семейных отношений: достижения в работе, настроение, здоровье, счастье.

Письмо ( )
Задание
Ситуация: вы неожиданным образом накануне Нового года оказались в экзотической для вас стране.
1. Опишите, как празднуют Новый год в этой стране: какие люди и предметы вас окружают, каковы традиции и обычаи этой страны. Особое внимание уделите описанию собственных ощущений и впечатлений. Дайте название вашему тексту.
2. Предварительно составьте простой план.
3. Используйте при письме фразеологические обороты; метафоры, олицетворения, риторические фигуры, антитезу, перифраз в свойственном им значении (в целом не менее двух средств из перечисленного).