Спишите. Найдите второстепенные члены предложения. Подчеркните их. Укажите их вид (дополнение – прямое или косвенное; определение – согласованное или несогласованное; обстоятельство – времени, места, цели и т.д.). 1. И сегодня над широкой белой скатертью полей я простился с запоздалой вереницею гусей.
2. Мы попросили незнакомую девочку спеть.
3. На крыльце школы стояла девочка с голубыми глазами.
4. Я совершенно утратил писать.
5. Я с бабушкой пришёл в гимназию держать экзамен в приготовительный класс.
6. Вдруг раздалась команда поднять паруса.
7. В школьной столовой сегодня давали котлеты по-киевски.
8. Вопреки нашим ожиданиям дождь вскоре полил как из ведра.
9. И звуки полетят, красуясь и играя.
10. Платье из тюля просвечивало на её розовом теле.