ТАПСЫРМА №3 В какой форме написан текст? В) дневник А) рассказ С) стихотворение

Цифры, на месте которых должны стоять запятые:        

     Пребывая на лечении,(1) он отчетливо вспоминал,(2) как они сбились с пути, (3) и как они зашли в непролазный лес,(4) и как ему с товарищами все-таки удалось выйти на дорогу. *

      1234

__

Тип подчинения придаточных предложений в СПП:      

     Боброву вспоминались читанные им в каком-то журнале стихи, (в которых поэт говорит своей милой), (что они не будут клясться друг другу), (потому что клятвы оскорбили бы их доверчивую и горячую любовь). *

     последовательное  

_

Объяснение постановки тире в предложении:    

     Расставанья и встречи – две главные части, позволяющие почувствовать счастье.  

    тире в простом предложении (между подлежащим и сказуемым)

__

Верный вариант ответа, в котором объясняется постановка запятых в предложении:  

    Сама Бережкова, в чепце и в шали, сидела на диване. *

    ставятся две запятые при обособлении нераспространенных несогласованных определений

__

Цифры, на месте которых должны быть запятые:    

   Сходство между цветами дополняется ещё и тем,(3)что когда солнце уходит надолго или на ночь,(6)то одуванчики закрывают свои цветы,(7) гаснут.  

    367

__

Условие постановки двоеточия в БСП:

  В гостях Петю встретили торжественно: дядя подарил мальчику памятный альбом с затейливым вензелем, а тётка – шарф собственного вязания. *

     вторая часть поясняет первую (а именно)

__

Грамматические основы в предложении (выделены):

  Доктор сидел за столом и что-то писал на клочке бумажки, который он вырвал из записной книжки. *

     Доктор сидел, писал; он вырвал

__

Цифра, на месте которой в предложении должна стоять запятая:

    Уже совсем стемнело и народ стал расходиться по домам,(3) когда я вернулся в свою комнату. * *

   3

__

Грамматическая основа третьей части СП:

   Там, в кабинете, потеплело, и дрова потрескивали веселей, и эта затворница и эта комната вдруг становились сказочными. *

   затворница, комната становились сказочными

__

В таких словах пишется НН: *

  заброшеННый сад;

  куплеННая куртка

  подстрижеННая челка

Мы видим на картине деревянный деревенский дом с крылечком из двух ступенек. Перед домом слева от двери, огороженная аккуратным невысоким деревянным забором, растет березка. Дорожка, идущая перед домом, убегает вдаль, к группе таких же деревенских домиков. Вдали за домом мы видим одиноко спешащего путника.На крылечке, широко раскрыв глаза и улыбаясь, стоят двое деревенских ребятишек – девочка лет десяти и ее младший восьмилетний братишка. Дети хорошо одеты, на них теплые тулупчики и валенки, на голове у мальчика отороченная мехом черная шапка-ушанка, а у девочки – теплый и пушистый бежевый пуховый платок. Детишки зябко прячут в карманы пальтишек замерзшие ручонки.Глазенки их горят радостью и удовольствием, они внимательно вглядываются в небо. Что же они там увидели?С неба торжественно падают, кружась и сверкая, прекрасные белые снежинки. По выражениям лиц детей легко можно догадаться, что снежок в этом году первый, так много в их глазах изумления, неподдельного восхищения и радости.
На картине явно раннее утро и вчера, ложась спать, дети видели только грязный, темный и унылый двор. А за ночь все успело замести снегом: и улицу, и дома в глубине картины и одиноко стоящую у дома березку. Все покрыто белоснежным искрящимся ковром. Перед березой в снегу ходит ворона, и даже птица явно рада, что наконец-то пошел снег. Картина выполнена в холодных бело-голубых с серым тонах и только одно на ней теплое пятнышко – девочкино бежевое пальтишко и платок.