Retrica2002
12.09.2021 00:21

1. Задание 1. На сколько смысловых частей можно разделить текст? Составьте план к тексту

[2]

2. Укажите номер предложения из текста, в котором заключена его основная мысль.

Письменно аргументируйте свой ответ (1-2 предложения).

[2]

3. Выпишите все числительные, укажите их разряд по значению и структуре.

[3]

1. Сначала позвольте мне представиться. 2. Меня зовут Тимур. 3. Мне 17 лет. 4. «Мой

дом – моя крепость» – гласит английская пословица, и я не могу представить себя в другой

семье. 5. Моей маме 46, она медсестра в первой городской больнице. 6. Для меня она самая

красивая женщина в мире. 7. Мой отец - сварщик, он работает на небольшом предприятии.

8. Он любит спорт, особенно футбол, и, благодаря ему, я тоже люблю спорт. 9. Итак, наша

семья – это типичная семья. 10. Лев Толстой писал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя

дома». 11. И я думаю, что это действительно так. 12. Наша семья счастливая, а это означает,

что мы доверяем друг другу, рассказываем о своих делах. 13. Конечно, существуют

различные семьи. 14. Отношения в семье могут зависеть от традиций, религии и каких-то

других факторов, даже от уровня жизни. 15. Для меня является правилом, что дети должны

родителям, а родители могут надеяться на своих детей. 16. Семья играет очень

важную роль в нашей жизни. 17. Все зависит от семейных отношений: достижения в работе,

настроение, здоровье, счастье. 18. Может быть, мои размышления не затрагивают

глобальных проблем, но я знаю точно, что есть незыблемые ценности в мире, и мы должны

хранить их. (197 слов) скажите

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Daniilyushka
22.11.2022 17:29
Начальная форма: ПРОБЛЕМА
Часть речи: существительное
Грамматика: единственное число, женский род, именительный падеж, неодушевленное

Начальная форма: НАХОДИТЬСЯ
Часть речи: глагол в личной форме
Грамматика: третье лицо, будущее время, действительный залог, единственное число, переходный, совершенный вид

Начальная форма: ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ
Часть речи: прилагательное
Грамматика: множественное число, неодушевленное, родительный падеж


Проблема общения традиционно находится в центре внимания отечественных социальных психологов в связи с ее значимостью во всех сферах жизнедеятельности человека и социальных групп . Человек без общения не может жить среди людей, развиваться и творить. Это обуславливает актуальность изучения процессов общения.
К тому же, современная социально-экономическая ситуация в России усиливает внимание к вопросам общения и определяет новый взгляд на него как на фактор стабилизации предпринимательства, поскольку именно общение сопровождает большинство сервисных услуг по реализации любой продукции.
0,0(0 оценок)
Ответ:
Sdhinkj
14.09.2021 13:02
Управлять(несоверш.вид,невозврат.,1 спр),управляют(3 л.,мн.ч.,наст.вр),
управляемый(страдат,причастие,наст.,вр)
гнать(несоверш.вид,невозврат.,2 спр),гонят,гонимый. 
оберегать(несоверш.вид,невозврат,1 спр),оберегают,оберегаемый.
зависеть(несоверш.вид,невозврат,2 спр),зависят,зависимый.
обвинять(несоверш.вид,невозврат,1 спр),обвиняют,обвиняемый.
хранить(несоверш.вид,невозврат,2 спр),хранят,хранимый.
рекламировать(несоверш.вид,невозврат,1 спр),рекламируют,
рекламируемый.
слышать(несоверш.вид,невозврат,2 спр),слышат,слышимый.
увлекать(несоверш.вид,невозврат,1 спр),увлекают,увлекаемый.
искать(несоверш.вид,невозврат,переходный,1 спр), ищут.
изучать(несоверш.вид,невозврат.,1 спр), изучают,изучаемый.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота