найдите неполные предложения; определите тип этих предложений (двусоставное или односоставное); результат оформите в виде таблицы: 1) № предложения; 2) предложение; 3) тип предложения; 4) пропущенный член неполного предложения (выписать)): (1) (а) Оба шахматиста быстро делают первые ходы. (б) Потом надолго задумываются. (2) (а) Наша волейбольная команда выиграла три партии. (б) А проиграла только одну. (3) (а) Брат учится хорошо. (б) Сестра – очень неважно. (4) (а) На первом уроке меня вызвали к доске. (б) На последнем – тожею
