Прочитайте текст. Дополните содержание текста аргументами и примерами о том, что традиции не являются чем-то незыблемым и претерпевают изменения в ходе истории. Выпишите из текста сложносочиненное предложение, сделайте синтаксический разбор данного предложения. Начертите к нему схему. Составной частью культуры каждого народа является сохранение своих обычаев, традиций и обрядов, передаваемых из поколения в поколение. На казахские традиции и обычаи оказали влияние и кочевой образ жизни, и мусульманская религия. В настоящее время возродился интерес к у молодого поколения. И это естественно, ведь люди должны знать историю того места, где они живут, помнить и передавать обычаи, традиции и обряды будущим поколениям. Время неумолимо бежит, и каждый прожитый день становится частичкой истории.
Почитание старших, поддержка младших, оказание гостеприимства незнакомому путнику без суда и тюрем находить справедливое решение в спорах свидетельствует о том, что взаимоотношения казахов были основаны на принципах нравственности и гуманизма. Основа такого мировоззрения изначально была заложена в традициях, культуре и повседневном быту степняков.
Примечательно, казахи всегда придерживались мнения, что традиции не являются чем- то незыблемым и претерпевают изменения в ходе истории. Об этом свидетельствует народная мудрость: «У каждой эпохи свои законы, как и в горах — свои животные». Каждое новое поколение стремится поддерживать лучшие традиции, что дает возможность помнить о своих корнях, истоках, чтить память своих предков.
​

И.п. Железо,изложение,истина                                                                        Р.п. Железа, изложения, истины                                                                      Д.п. Железу, изложению, истине                                                                      В.п.Железо,изложение,истну                                                                           Т.п. Железом,изложением,истиной                                                                   П.п. О Железе, Об изложении, об истине 

Лёнька, любимец ребят. 
Это случилось в далёком эвенкийском посёлке. В сеть для рыбы попалась красивая, белая птица. Это был лебедь с раненым крылом.  Дети из соседней школы, осмотрев рану, решили, что птицу лучше перенести в интернат. Имя лебедю дали простое - Ленька. Ребята настелили под окном лугового сена, поставили миску с водой и тарелку с рыбой.Когда началась зима, крыло у птицы срослось и он стал привыкать к новому месту жительства. По утрам он совершал «обход». Просовывал голову в дверь спальни и оглядывал все вокруг. На завтрак повариха угощала его печеньем. Суббота была банным днем. Дежурные приносили ванну, наливали в неё теплую воду, сыпали мыльный порошок и взбивали пену. Лебедь опускал в воду лапку, потом ставил вторую и усаживался в ванну.Ребята по очереди чистили огромные, белоснежные крылья. Потом все пили чай, читали сказки, а Лёнька, примостившись у тёплого бока печки, дремал.  Наступила весна. Одним майским днем дети вывели птицу на улицу. Лёнька встревожено оглядывал небо, ближние сопки со снеговыми шапками и хлопал крыльями. Потом потоптался на месте, тяжело разбежался, закурлыкал и полетел. Ребята долго не могли поверить, что разлучаются с ним… Как только они стали расходиться, вдруг раздался радостный крик: «Возвращается! Летит назад!» Лёнька сделал круг над полем и сел неподалёку от ребят. Так и остался жить белоснежный лебедь в интернате. Всегда, когда ребята пишут письма домой, они упоминают в своем рассказе Леньку. О лебединой верности.