2. Запишите данные относительные прилагательные группами: характери зующие предмет: 1) по материалу, 2) по месту, 3) по времени, 4) по действию.
С.годняшний, завтр. Шний, городской, сел(?)ский, отрывной, об-
л..денелый, точил(?)ный, наб.вной, деревянный, глиняный, с..ребря-
ный, ст..клянный, соломенный, кожаный, вч..рашний, передний,
задний, верхний, нижний, осенний, зимний, вечерний, утренний,
подземный, давнишний, нагревательный, врем..нной, сем..Hной.
3. Прочитайте Вы
ПО 1 т т то​

Старый учитель жил один. Ученики и ученицы его давно выросли, но не забывали своего бывшего учителя. 
Однажды к нему пришли два мальчика и сказали: 
— Наши матери прислали нас вам в хозяйстве.

учитель поблагодарил и попросил мальчиков наполнить водой пустую кадку. Она стояла в саду. Около нее на скамье были сложены лейки и ведра. А на дереве висело игрушечное ведерко, маленькое и легкое как перышко, из него в жаркие дни учитель пил воду.

Один из мальчиков выбрал прочное железное ведро, постучал по его дну пальцем и не спеша направился к колодцу; другой снял с дерева игрушечное ведерко и побежал за товарищем.

Много раз мальчики ходили к колодцу и возвращались назад. Учитель смотрел на них из окна. Над цветами кружились пчелы. В саду пахло медом. Мальчики весело разговаривали. Один из них часто останавливался, ставил на землю тяжелое ведро и вытирал со лба пот. Другой бежал с ним рядом, расплескивая воду в игрушечном ведерке.

Когда кадка была наполнена, учитель позвал обоих мальчиков, поблагодарил их, потом поставил на стол большой глиняный кувшин, доверху наполненный медом, а рядом с ним граненый стакан, также наполненный медом.

— Отнесите эти подарки своим матерям, — сказал учитель. — Пусть каждый из вас возьмет то, что заслужил.

Но ни один из мальчиков не протянул руки.

— Мы не можем разделить это, — смущенно сказали они.

— Разделите это так, как делили работу, — спокойно сказал учитель.

Учитель  вышел на улицу .  Мальчик , набиравший воду в тяжелое  ведро ,  взял кувшин и подал его другому . Тот покраснел  , но взял  сосуд ,  после этого первый ушел . Второй ещё некоторое время стоял на одном месте  , словно раздумывая ,  а потом понуро пошел в сторону дома .

На следующий день благородный мальчик весело прибежал к своему нерадивому товарищу и воскликнул :

 Как хорошо   ,  что я тебе отдал кувшин !  Вчера у одного пасечника сбежал рой пчёл , и если бы я был бы с медом , то они меня бы покусали .

В дверную калитку постучали . Учитель открыл . Там стояли два мальчика  

с двумя саженцами вишни в руках . Глаза учителя засияли ...