Анализ стихотворения Учись у них у дуба у берёзы план анализа: 1. Историко- биографический материал. 2)место стихотворения в творчестве поэта.
3)ведущая тема.
4)лирический сюжет.
5)проблемы.
6)композиция.
7)лирический герой.
8)преобладающее настроение и его изменение.
9)жанр.
10)строфа,
11)основные образы.
12)лексика.
13)изобразительные средства.
14)поэтический синтаксис.
15)звукопись.
16)размер стиха.
17)ритм и рифма рифмовки.

1. Пассажиры спешили на отправляющийся со станции поезд.
3. Жителям пострадавшего от наводнения села была оказана своевременная
4. Подгоняемая волнами и ветром лодка быстро неслась по реке.
5. Расцвеченный по-праздничному на ходу надувавшимися пестрыми флагами входил ледокол в бухту.
6. Опаленная солнцем краска на штукатурке пузырится.
7. Инициатива, проявленная мастером быстро справиться с аварией.
8. Обильные дожди в мае, вызвали хороший рост трав.
9. Применяющиеся ранее при были весьма ненадежными в эксплуатации.
10. Представитель администрации заявил, что могущего быть отправленным на элеватор зерна имеется свыше 40 тонн.

Экологические факторы — компоненты окружающей среды, влияющие на живой организм.Например, наличие углекислого газа, доступ кислорода, влажность и рыхлость почвы и другое. Индифферентные элементы среды , например инертные газы являются экологическими факторами , но их роль крайне ограничена.

Практически все экологические факторы отличаются значительной изменчивостью во времени и пространстве. Например, температура сильно варьирует на поверхности суши, но почти постоянна на дне океана или в глубине пещер.