Задание Рассмотрите рисунки 1 и 2 Подумайте, о чем они? Выберите один рисунок Подберите общее название для него и нашите текст (объем письменной работы 100-150 елов), передающий основное содержание рисунка. При написания используйте слова е примым и переносным значением синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова. заимствованные слова, эмоционально окрашенные слова, гиперболды, эпитеты, сравнения (по необходимости, уместно). Схема выставлення но картинку не могу выставить так как незнаю​

В лесу (лес) тепло(теплый). Зеленеет (зеленый , зелень) трава (травы) такая яркая среди серых кустов!Какие тропинки (тропка)!Какая задумчивость! В темноте (темный) болеют (болен) березки (береза).Весенний (весны) ручей запоздал , не успел соовсем сбежать(бег) и теперь струится( что делает?) по зеленой (зелень ) травке (трава), и в ручей капает сок (соки) из поломанной (поломать) ветки (веточка) березы.                                                             Вот только у меня сомнение на счет слова запоздал. Может ты не правильно его записала потому что проверочное (опаздывать) 

В лесу (лес) тепло(теплый). Зеленеет (зеленый , зелень) трава (травы) такая яркая среди серых кустов!Какие тропинки (тропка)!Какая задумчивость! В темноте (темный) болеют (болен) березки (береза).Весенний (весны) ручей запоздал , не успел соовсем сбежать(бег) и теперь струится( что делает?) по зеленой (зелень ) травке (трава), и в ручей капает сок (соки) из поломанной (поломать) ветки (веточка) березы.                                                             Вот только у меня сомнение на счет слова запоздал. Может ты не правильно его записала потому что проверочное (опаздывать)