Спишите предложение, расставьте знаки препинания, если они необходимы. Выполните синтаксический разбор предложения. Постройте схему предложения. На уроке ученики говорили о природных ресурсах которые необходимы человеку.

​

                                           МОИ УВЛЕЧЕНИЯ.
У каждого человека свои увлечения. Кто-то прекрасно играет на фортепиано, другие любят конный спорт. Мои же увлечения заключаются в рисовании и изучении путешественников. 
Я люблю рисовать, у нас дома висит на стенах много моих картин. Так же я посещаю разные выставки художников. Мне нравится усваивать опыт других людей.Дома у меня много предметов для моего хобби : восковые мелки,пастель, гуашь,карандаши,краски,тушь. Больше всего я люблю рисовать пейзажи с натурой! Мои родители постоянно ездят со мной в красивые места, которые я бы хотела изобразить на холсте.
Так же мне нравится изучать биографии великих путешественников, они мои кумиры! Мои самые любые путешественники-открыватели: Христофор Колумб, Васко да Гама. Я тоже хотела бы открыть что-нибудь необычное.  Я люблю путешествовать и узнавать что-то новое о какой-либо местности, жителях, обычаях. В скором времени мы с родителями отправимся в Америку, по следам Колумба.
Я очень счастлива,что родители поддерживают все мои увлечения!

В некотором царстве, в Грамматическом государстве, родилось у царя Глагола и царицы Наречия дитя. И назвали его Деепричастием. Дее- потому, что очень уж это дитя было деятельным. Бегало оно, резвилось так, что всех нянек своих за день так уморило, что  падали они с ног. И вот однажды сбежало маленькое деепричастие от своих семи нянек в лес. Бегало оно там, бегало, да и заблудилось. Зарыдало оно, и пошло само не ведая куда. Набрело к вечеру Деепричастие на избушку. Жили в ней старик  со старушкой. Стали они дитя расспрашивать. Но не знало оно о себе ничего. Не было у него ни лица, ни числа, ни рода, ни времени, ни наклонения, ни совершенного вида. Ведь было оно ребенком Наречия. Спрашивали ее старики:" Ты заблудилось что делая?" "Гуляя!"-отвечало дитя. "Ты попало сюда что сделав?"  Убежав!"- вторило оно. Всплеснули руками старики, и уложили дитя спать до утра, ведь утро вечера мудренее.  А утром слуги царя Глагола разыскали пропавшего ребенка в лесной избушке. Обрадовались старики, что дитя нашлось и вернули его домой. Наказали они царю крепко беречь свое дитя, потому что от папы-Глагола обладает оно сильной возвратностью, несовершенным видом и переходностью. Однако же Деепричастию было свойственно такое же управление, как и Глаголу, и оно стало послушным. Выросло и поумнело Деепричастие. Стало оно выполнять в предложении свою функцию обстоятельства и радовать родителей. А когда стало оно совершенного вида, то не забыло старичков и наградило их за службу.
Вот какая история случилась с Деепричастием, не даром же имеет эта форма глагола двойственную природу. Хотите - верьте, а хотите - нет!