Бабье лето

После первых осенних ненастий оно приходит, как утешенье. Тёплые тихие сине-жёлтые дни, белая паутина на борозде, дневные росы в тени и летняя сухость на солнце, посветлевшие воды, просветлённые дали. . . Всё готово к движению в зимнюю даль. Но всё как будто присело перед дорогой, чтобы собраться с мыслями, тихо взгрустнуть перед расставанием, доделать то, что было упущено в слякотные дни.

В садах жгут листья, на огородах скрипят капустой, у дома — стук молотка, на дорогах — торопливая гонка машин, гружённых картошкой и свёклой. Пахнет дымком, травою, дубовым листом, грибами. . .

Всё живое в эти погожие дни потянулось к солнечным лесным опушкам. Пищат синицы у трухлявого пня. Божьи коровки снуют по жёлтым коврам. Облетая опушку, прокричал ворон. Скворец поёт так же самозабвенно, как в мартовский день. Сойка, не заметив людей, нырнула с верхушки, пытаясь в тёплом стоячем воздухе изловить стрекозу. Еле заметный ветер выдаёт мерцающий трепет осиновых листьев да полёт пауков на ослепительно белых нитях.

1. Подчеркнуть грамматические основы в 1 абзаце.

2. Найти односоставные предложения и определить их типы во 2 абзаце.

3. Синтаксический разбор: «Сойка, не заметив людей

​

                                                 Директору такого-то учреждения
                                                                 ФИО
                                                 от ( ФИО заявителя)
                              Заявление.
Вас принять мою дочь (ФИО) в данную школу на обучение (по какому-то направлению) с ( срок принятия на учёбу).
                                                                       ФИО заявителя
                                                                       Подпись
                                                                       Дата.

 Передо мной картина известного русского художника-пейзажиста Н.П.Крымова «Зимний вечер» . На этом полотне запечатлена небольшая деревушка зимой. Глядя на картину, у меня возникает чувство умиротворения, спокойствия и тепла, несмотря на то, что Н.П Крымов изобразил зиму. 
 На переднем плане пейзажа художник запечатлел замёрзшую речку. Она чиста и прозрачна, лёд на ней гладкий, бесснежный. У берега водоёма из-подо льда выглядывают островки мелководья, а на самом берегу растёт кустарник. Несколько маленьких пташек расселись у кромки льда и на кусте. 
 На заднем плане холста живописец изобразил зимнюю деревушку. За ней нарисован лес, состоящий из дубов или тополей. Он тёмной массой выделяется на фоне светлого, зеленовато-желтого неба. Оно низкое, чистое. По его цвету можно предположить, что закат будет розовым. Перед домиками расстилается огромное снежное пространство. Художник мастерски использует цветовую палитру для передачи различных оттенков снега: от тёмно-синих диагональных теней до чистейшего белого снега на крышах домов. Но в общем вся снежная масса кажется нежно-голубоватой. Деревня является одним из главных объектов полотна. Это небольшая группа построек, утонувших в дремучих сугробах. В окнах одного из домишек видны отблески солнца. Слева, немного в отдалении от жилых строений, виднеется купол колокольни. К одному из домов примыкает амбар. К нему направляются два воза с сеном. Перед постройками по узкой тропинке идут местные жители.
 Автор использует в своём произведении различные оттенки белого цвета для изображения снега. Бирюзовым цветом окрашен лёд на реке. Художник передаёт окраску вечернего неба при светлых зеленоватых и желтых тонов.
 Я думаю, главное чувство, которое живописец хотел вызвать у зрителя, это чувство покоя и умиротворения. «Удивительное рядом!» -- такой эпиграф я мог бы подобрать к картине Н.П.Крымова. Художник любуется вечерними сумерками. Он хочет показать, как же прекрасна наша русская природа! Мне его полотно очень нравится и вызывает самые тёплые чувства.