Соч 5 класс русский язык
потом
Напишите продолжения текста (обьём 60-80 слов) учитывая особенности текста описания. Пишите в соответствии с нормами языка​

А. огарков поехал дальше, всюду натыкаясь на группы идущих к востоку людей. но и они были не из его дивизии и это обеспокоило огаркова. он хлестнул коня, но конь, видимо, устал и упорно двигался шагом, заметно припадая на левую заднюю ногу. (э. казакевич) б. спутанная трава в саду полегла и все доцветал и никак не мог доцвесть, и осыпаться один только маленький подсолнечник у забора. над лугами тащились из-за реки, цеплялись за облетевшие ветлы рыхлые тучи. из них назойливо сыпался дождь. по дорогам уже нельзя было ни пройти, ни проехать и пастухи перестали гонять в луга стадо. (к. паустовский) в. дивизия двинулась дальше на варшаву, а я, проболтавшись дней десять в люблине, был эвакуирован в тыл и воевать мне больше не пришлось. (в. некрасов) г. в этих безлюдных зеленых переулках асфальт встречался редко, зато было много дощатых тротуаров. я с тех пор навсегда запомнил, как хорошо пружинят доски под колесами. иногда, правда, колеса проваливались в щели, но сережка легко их выдергивал и вёз меня . крапивин) д. дорога бежала навстречу как бесконечная лента, ветви больно хлестали морозку по лицу, а он все гнал и гнал очумевшего жеребца, полный неистовой злобы, обиды, мщения. (а. фадеев) е. над полем высоко в небе словно серебряные колокольчики звенели жаворонки. в лесу заливались пеночки, зяблики, всех птенцов и не перечесть. у некоторых птиц и голоса-то для пения нет, но и они тоже от других не отстают, стараются, кто как умеет. (г. скребицкий)

          Данная фраза принадлежит дедушке. Так он хочет дать понять своему внуку, что испытывает благодарность к тому человеку, который отремонтировал старую скамейку, потому что он сделал это не для себя, а для других. Обратимся к тексту Е.А.Пермяка, чтобы подтвердить это высказывание.
          Когда Алёша спросил у дедушки, кому принадлежит старая скамейка, дед ответил, что тот, кто смастерил её, хороший человек, "который не о себе одном думает, а обо всех людях" (предложение 17). Так мудрый старик хотел научить своего внука заботиться об окружающих. 
          Слова деда не только запали Алёше в душу, но и заставили последовать примеру незнакомца: тайком от дедушки мальчик отремонтировал и покрасил калитку и скамейку. Он знал, что дед обязательно заметит изменения, обо всём догадается и похвалит того человека, который всё это сделал (предложение 34). А дедушкино мнение было очень важно для Алёши.