4. Объясните особенности слов: постепенно, неразделенная, приобретенного 5. Поясните, как вы понимаете смысл данного высказывания: «Неразделенная радость – не радость»

Синтаксический разбор предложения 
[Нам сегодня не задали домашнего задания], (потому чтомы с классомпоехали в театр).[ ═ ], [— ═].  
Предложение сложноподчиненное, повеств., невоскл.; 1-е простое, главное, односост., неопр.-личн., распр., полн., не осложнено;2-е простое, придаточное причины, двусост., распр., полн., не осложнено.   Грамматические основы: 1) сказуемое прост. глаг.: не задали (глаг. в изъяв. накл.); 2) подлежащее: мы с классом (мест. + сущ. с предл.);    сказуемое прост. глаг.: поехали (глаг. в изъяв. накл.).
Второстепенные члены предложения:- дополнения       косвенное: нам (мест.);       прямое: задания (сущ.).- определение соглас.: домашнего (прил.); - обстоятельства      времени: сегодня (нар.);      места: в театр (сущ. с предл.).

Синтаксический разбор предложения 
[Нам сегодня не задали домашнего задания], (потому чтомы с классомпоехали в театр).[ ═ ], [— ═].  
Предложение сложноподчиненное, повеств., невоскл.; 1-е простое, главное, односост., неопр.-личн., распр., полн., не осложнено;2-е простое, придаточное причины, двусост., распр., полн., не осложнено.   Грамматические основы: 1) сказуемое прост. глаг.: не задали (глаг. в изъяв. накл.); 2) подлежащее: мы с классом (мест. + сущ. с предл.);    сказуемое прост. глаг.: поехали (глаг. в изъяв. накл.).
Второстепенные члены предложения:- дополнения       косвенное: нам (мест.);       прямое: задания (сущ.).- определение соглас.: домашнего (прил.); - обстоятельства      времени: сегодня (нар.);      места: в театр (сущ. с предл.).