Подчеркните главные члены всех предложений, вставьте буквы в пропущенные слова с объяснениями почему туда поставили, и вставьте пропущенные знаки препинания так же с обьяснениеми. 1. Учись мой сын: наука сокраща..т
Нам опыты быстр..т..кущей жизн...
2. Царевич может знать
Что веда..т князь Шуйский. Говори.
3. Нет, Шуйский (не)клянись
Но отвечай: то был царевич?
Послушай князь: взять меры сей же час
Что(б) от Литвы Россия огр..дилась...
. Подумай князь. Я милость об..щаю...​

Существительные- моряк, морячка, мореплаватель, мореход, мореходка
Прилагательные- морской, заморский, моряцкий Везде корень мор.  воднолыжник воднолыжный водноспортивный водность воднотранспортный водноэнергетический водный водо-водяной водобой водобойный водобоязнь водовместилище водоводводо возводовоздушный водовозка водовозничать водовозный водоворот водовыпуск водовыпускной водогазоемкий водогазонепроницаемый водогазопроводный водогон водогрейка водогрейный водогрейня водогрельня водогрязелечебница водогрязелечение  водоем водоемкий водоемный водозабор.Корень вод.Сойдет?

скромное деревце прил+сущ. именное

зеленые листочки прил+сущ именное

при легком ветре прил+сущ с пр. именное

веселое деревце прил+сущ именное

русские крестьяне прил+сущ именное

ветвистую рябину прил +сущ именное

я думаю, что если читать текс без зависимых слов(в данном случае прилагательных), то текст становится более грубым, нераспространенным. читать текс с зависимыми словами(в данном случае прилагательными) намного интересней и приятней.

 

ЕСЛИ ВЫ ОТМЕТИТЕ ЛЮБОЕ РЕШЕНИЕ КАК ЛУЧШЕЕ ВАМ ВЕРНЕТСЯ ЧАСТЬ ПУНКТОВ.