Назовите героев, представленных в этом отрывке. Дайте им характеристику. - Какие черты характера героев проявляются в этом эпизоде?

- Как вы оцениваете поступки, совершаемые героями в этом эпизоде?

- Определите роль данного эпизода в произведении (что хотел сказать автор читателю, добавив этот эпизод в сказку?).

[6]

 

немного времени, и как-то лунной ночью Мари разбудило странное постукиванье. Она не могла даже шевельнуться, потому что увидела, как из дыры в стене с трудом вылез мышиный король и, сверкая глазами и коронами, принялся шмыгать по всей комнате; вдруг он одним прыжком вскочил на столик, стоявший у самой кроватки Мари.

- Хи-хи-хи! Отдай мне все драже, весь марципан, глупышка, не о я загрызу твоего Щелкунчика! – пищал мышиный король, а потом скрылся в дырку в стене.

Мари так напугало появление страшного мышиного короля, что наутро она совсем осунулась и от волнения не могла вымолвить ни слова.

Однако ей было совершенно ясно, что ради Щелкунчика она должна будет отдать драже и марципан. Поэтому вечером Она положила все свои конфеты на нижний выступ шкафа. Наутро мать сказала:

- Не знаю, откуда взялись мыши у нас в гостиной. Взгляни-ка, Мари, они у тебя, бедняжки, все конфеты поели.

Мари нисколько не жалела о сластях: в глубине души она радовалась, так как думала, что Щелкунчика. Но что она почувствовала, когда на следующую ночь у нее над самым ухом раздался писк и визг! Ах, мышиный король был тут как тут, и еще отвратительнее, чем в ночь, сверкали у него глаза, и еще противнее пропищал он сквозь зубы:

- Отдай мне своих сахарных куколок, глупышка, не то я загрызу твоего Щелкунчика!

И с этими словами страшный мышиный король исчез.

Мари была очень огорчена. На следующее утро она подошла к шкафу и печально поглядела на сахарных куколок. Слезы брызнули у нее из глаз.

- Ах, мой милый господин Дроссельмейер, - воскликнула она, обращаясь к Щелкунчику, - чего я только не сделаю, лишь бы вам жизнь, но, ах, как это тяжело!»

​

Озаглавь текст так, чтобы заголовок состоял из 3 слов. Подчеркни однородные члены предложения.

Однородные члены выделены в тексте жирным шрифтом                                  

                                   Самый опасный хищник

Леопард — гибкое () , изящное () животное. Это , самый кра­сивый () , самый яркий () зверь Африки (_ _ _) и Азии (_ _ _).

Леопарды водятся в лесах, где их очень трудно заметить. Пятнис­тая  шкура сливается с травой (_ _ _) или ветками (_ _ _) деревьев. Леопарды хоро­шо лазают (═) по деревьям, охотятся (═) на антилоп (_ _ _), косуль (_ _ _), мелкий домашний скот (_ _ _). Это самая хитрая из всех кошек. Никто не умеет так бесшумно (_ ._ ._) и ловко (_ ._ ._) подкрадываться к жертве, как это делает леопард.

Леопарды умеют спать на  деревьях. Они укрываются в листве так, что их и не заметишь. Правда, иногда хвост убрать забывают — висит он,  предупреждая, что ходить здесь опасно.

В своих владениях леопард — собственник. Если сосед на  угощение, которое ему никто не предлагал, встреча будет приготовлена жаркая.

Выпиши выделенные слова и подбери к ним слова, близкие по значению (синонимы)​

трудно - нелегко, тяжело

хорошо - отлично, неплохо

бесшумно - тихо

В данном задании вам необходимо проанализировать рекламные слоганы и определить, какие средства художественной выразительности использовались при их создании.

Средства художественной выразительности (тропы) помогают передать определенную идею или эмоцию с помощью необычных и ассоциативных образов.

Давайте посмотрим на пример слогана от компании IKEA: "Есть идея – есть IKEA!". Чтобы определить, какие средства художественной выразительности использованы в этом слогане, можем разобрать его по частям.

1) Антитеза (противопоставление): "Есть идея – есть IKEA!". В данном случае, слова "идея" и "IKEA" противопоставлены друг другу, что создает контраст и привлекает внимание.

2) Метафора (троп, основанный на использовании слов в переносном значении): "Есть идея – есть IKEA!". Здесь слово "идея" можно воспринимать как не только мысль или план, но и как что-то конкретное, что можно воплотить в жизнь с помощью продукции IKEA.

3) Сравнение: в данном случае сравнение не наблюдается.

4) Гипербола (преувеличение): в данном случае гипербола не использована.

5) Анафора (повторение слова, его части или группы слов в начале каждого параллельного ряда): в данном случае анафора не наблюдается.

6) Эпифора (повторение слова, его части или группы слов в конце каждого параллельного ряда): в данном случае эпифоры не наблюдается.

7) Оксюморон (соединение несоединимого, противоположного по смыслу): в данном случае оксюморона не использовано.

Итак, мы определили, что в данном слогане IKEA использованы следующие средства художественной выразительности: антитеза и метафора. Такое сочетание создает эмоциональное впечатление и ярко передает идею компании.

Можно также использовать таблицу, чтобы распределить слоганы в соответствии с использованным в них тропом. Возможно, вам было дано несколько слоганов для анализа. Вы можете создать таблицу с двумя столбцами: в одном столбце указываете слоганы, в другом столбце указываете тропы или средства художественной выразительности, которые вы определите в соответствующих слоганах.

Надеюсь, данный ответ достаточно подробен и обстоятелен, и поможет вам выполнить задание. Если у вас возникнут дополнительные вопросы или потребуется дополнительное пояснение, пожалуйста, сообщите.