1-А 2-Б 3-В 4-Г
1.Тип текста
А)рассуждение
Б)описание
В)повествование
2.Утверждение, соответствующее тексту
А)Геродот наставлял казахов придерживаться закона гостеприимства.
Б)Степняки всегда оставляли запас продуктов для гостя.
В)Иногда гостю аула можно отказать.
3.Основная мысль текста
А) «доля» гостя в имуществе степняка
Б)гостю аула нельзя отказать ни в чем
В)закон гостеприимства – важный закон Великой степи
4.Значение слова зафиксировать в данном тексте
А)закрепить, укрепить
Б)держать на определенном уровне
В)записать на бумаге или отметить в сознании

Если бы я был мальчишкой, я бы не переживал по поводу прически и макияжа. Мне не приходилось бы выбирать различные платья, юбки, шорты, футболки, майки, туфли, шляпы, сумки. Если бы я был мальчишкой, я бы мог играть каждый день в футбол, не боясь, что кто-то будет смеяться. Будь я мальчишкой, я бы мог защищать девчонок и им донести тяжелую сумку. Я бы с легкостью мог построить дом или посадить дерево. Я был бы самым сильным в семье и мог бы маме с трудностями. В общем, у мальчишек очень много преимуществ и плюсов.

 1. Со словами категории состояния: 
1)В полях было ТИХО,но ТИШЕ в лесу...
3)ВЕСЕЛЕЕ в селе,когда нет заколоченного дома.
2. С наречиями:
4.Наутро выйдешь в сад-еще ГУЩЕ,еще ОБИЛЬНЕЕ осыпаны кусты зрелой малиновой ягодой.
5)Все НАСТОЙЧИВЕЕ,КРЕПЧЕ,РЕЗЧЕ ударял по кибитке ветер,чернее,суровее становилось небо,все КРУЧЕ,СТРЕМИТЕЛЬНЕЕ,БЫСТРЕЕ взвивались снежные хлопья.
Есть еще наречия ДАЛЕ,НАУТРО,но их не спутаешь со словами категории состояния и прилагательными
3. С прилагательными
2)Чем дале-деревья все ВЫШЕ,а тени ДЛИННЕЙ и ДЛИННЕЙ.
5)Все настойчивее,крепче,резче ударял по кибитке ветер,ЧЕРНЕЕ,СУРОВЕЕ становилось небо,все круче,стремительнее,быстрее взвивались снежные хлопья.