Прочитайте текст и вставьте пропущенные окончания. Семья.
Семья – это святое. Это любовь и доверие, доброта и верность, уважение и благодарность, взаимо и взаимопонимание. Здесь мы учимся быть щедрыми на внимание, общение, заботу Семейное счастье незаметно, а семейные обязанности не знают будничн... и праздничн... дней. В окружении близких людей мы учимся правильно выражать свои чувства, не боимся говорить о своих сокровенных мечтах и надеждах, страхах и неудачах. Семейные узы свяще...ы. Недаром говорят: "Родные должны жить под одной крышей". Но дети взрослеют, вылетают из семейного гнезда, создают собстве...ые семьи, а родные люди остаются источником тепла и поддержки, опыта и информации при решении сложных жизне...ых вопросов. Поставить на ноги детей - основная забота родителей.
Уникальной делают семью традиции. Общая работа и совместное продоление проблем сплачивают всех членов семьи, учат уважительному отношению не только к родным и близким, но и к окружающим. В благополучной семье ребёнок впитывает с воспитанием истиое любящее родстве...ое отношение, и это делает его сильным и благородным.

2. Определите и запишите основную мысль текста.

3. Найдите в тексте фразеологические обороты, выпишите их и объясните значение, составьте с ними предложения.

4. Образуйте степени сравнения прилагательных (сравнительную и превосходную):щедрый, родной, уникальный.

5.Выпишите из текста слова, с пропущенными буквами. Объясните графически орфограммы.

МНЕ СЕГОДНЯ НАДО СТАТЬ ЭТОТ СОР ​

Мне рассказали недавно о елке, посаженной в одном московском дворе. это была голубая серебристая ель. голубое дерево из сказки. жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, чтобы она почувствовала себя, как дома. дерево прижилось. на ветках появились свежие, пушистые побеги. голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты. и вот однажды, перед новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. срубил не у корня, а забрал юную, пушистую верхушку. изуродованное дерево стояло во дворе, распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам, - смотрели с болью, содроганием, гневом… на следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано отчетливыми буквами: “памятник подлецу, который под новый год срубил елку”. ель засохла и умерла. табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор. человек, срубивший дерево, проходит, может быть мимо него каждый день. и каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном.

4. Найдите слово, в котором выделенное сочетание произносится с твёрдым согласным.

  4) РЕйх

5. В каком предложении вместо слова ОБСУЖДАТЬ нужно употребить слово ОСУЖДАТЬ?

    2) Вряд ли стоит обсуждать героя повести за нерешительность.

6. В каком предложении употреблено устойчивое выражение (фразеологизм)?

    1) Я руку дам на отсечение, если не сдержу слово.

7. Выберите слово, в котором пропущена буква Е.

    4) прим..рять (платье) - примЕрка

8. Выберите слово, в котором пропущена буква Е.

    2) эмалЕвый

9. Выберите ряд слов, в котором представлены глаголы СОВЕРШЕННОГО ВИДА.

    2) подрасти, овладеть

10. Найдите имя существительное, являющееся РАЗНОСКЛОНЯЕМЫМ.

    3) пламя

11. Выберите слово, которое пишется СЛИТНО.

    1) (старо)славянский

12. Выберите слово, в котором пишется Ь.

    4) молодёжЬ

13. Определите слово, в котором пишется Ы.

    2) «Цыганочка»

14. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

    2) держать курей - держать КУР

15. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРЕДЛОЖЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А. Все, кто присутствовал на заседании Учёного совета, убедился в обоснованности отклонения диссертации. - 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Б. В поэме А. Блока «Двенадцати» неожиданный финал. - 1) неправильное употребление несогласованного приложения

В. Ночь опускается на город и скрыла его во мраке. - 4) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

Г. Исполняя эту роль, у зрителей возникло двойственное чувство от игры актёра. - 3) неправильное употребление деепричастного оборота

16. Определите слово, в котором пропущена чередующаяся безударная гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

    4) выложить

17. Определите слово, в котором пишется Е.

    3) предсказание

18. В каком слове на месте пропуска пишется буква Я.

    2) (пёс) учуял

19. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

    3) (кто-то) зависит

20. Определите слово, в котором НЕ пишется СЛИТНО. Раскройте скобки.

   2) неробкий

21. Определите слово, в котором на конце пишется буква И. Выпишите это слово.

    4) (служить) в гвардии

22. Определите слово, которое пишется ЧЕРЕЗ ДЕФИС.

  4) где-нибудь

23. Определите слово, в котором пишется две буквы Н. Выпишите его.

  4) тумаННый

24. Определите слово, в котором пишется одна буква Н. Выпишите его.

    1) ограничеНа (рекой)

25. Определите, в каком слове НЕ пропущена согласная буква.

    3) лесная (речка)