2.Всю жизнь он посвятил искусству, чтобы развивать в людях возвышенное чувство прекрасного.
3.Чтобы достичь Магадана на корабле ,надо пересекать с юга на север Охотское море.
4.Любовь к труду необходимо, чтобы построить свободную счастливую жизнь.
5.Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.
6.Лес стоял тёмный и молчаливый, потому что главные певцы улетели.
7. Левинсон почти потерял связь с другими отрядами оттого, что забрался в глухое место.
8. Река приняла особенный вид, потому что вода видна сквозь голые сучья, а ещё более, потому что пропал от холода водяной цвет.
9. Так как пристать в обычном месте было невозможно, то Тюлин пристаёт к глинистому крутояру. (Кор.)
10. Я нанялся к нему в подмастерья, так как жить было нечем. (Ч.)
11. Я должен был нанять быков, чтобы втащить мою те¬лежку на эту проклятую гору, потому что была уже осень и гололедица.
Объяснение:
Тема: в первом тексте говорится о Путешественнике во времени, а во втором - о путешествиях во времени.
Цель: в первом тексте цель текста описать Путешественника во времени, а во втором - показать возможность или невозможность путешествий во времени.
Целевая аудитория: первый текст предназначен для широкого круга читателей, а второй - для всех интересующих кто хочет путешествовать во времени.
Языковые особенности: в первом тексте художественный стиль (глаза искрились, стулья ласкались), во втором тексте научный стиль (пространство, временные измерения)
