Исправьте грамматические и пунктуационные ошибки предложениях с причастными и деепричастными оборотами,
1) Изготовление рекламной вывески для магазина Samsung было проведено используя
Самые современные технологии 2) Используя этот эффективный прибор можно
вылечиться от многих болезней 3) Купив этот крем, мы даем вам гель для душа
бесплатно 4) Учитывая приведенные выше теоретические положения, можно предложить
следующую последовательность в работе по обучению умению подготавливать
сообщение или доклад. 5) Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод о том, что
использование аудио визуальных средств обучения применительно, к высшей школе
является важным и необходимым шагом на пути совершенствования профессиональной
подготовки студентов.​

 Вот
Прилагательные могут иметь степени сравнения: сравнительную и превосходную. 

Сравнительная степень прилагательного указывает, что свойственный предмету признак проявляется в нём в большей или меньшей степени, чем в другом предмете или предметах: 

Твой портфель тяжелее, чем мой. 
Твой портфель более тяжёлый, чем мой. 

Превосходная степень указывает на то, что по какому-либо одному признаку данный предмет превосходит все остальные предметы: 

Ереван — самый древний город мира. 

Сравнительная степень прилагательных имеет имеет две формы:
простую и составную. 

Простая форма сравнительной степени прилагательного 
образуется путём присоединения суффиксов -ее (-ей), -е, -ше к основе начальной формы прилагательного: 
добрый – добрее (-ей), молодой – моложе, тонкий – тоньше. 

Суффикс прилагательных -к- (-ок-, -ек-) может выпадать, если простая 
форма сравнительной степени образуется при суффиксов -е, -ше. 
В этом случае происходи также чередование согласных в корне: 
низкий – ниже, высокий – выше, тонкий – тоньше. 

Некоторые имена прилагательные имеют форму сравнительной степени с другой основой: 

хороший – лучше, плохой – хуже, маленький – меньше. 

К формам сравнительной степени на -ее (-ей), -е, -ше может присоединяться приставка по-, которая усиливает или смягчает степень проявления признака в одном из предметов: 

подобрее (-ей), помягче, потоньше. 

Эти формы, а также формы типа смелей характерны для разговорной речи: 

К ночи ветер стал посильнее. Ночи стали теплей. 

Простая форма сравнительной степени является неизменяемой, 
не имеет окончаний, а в предложении выступает в роли сказуемого 
или (реже) определения: 
Добрые слова лучше мягкого пирога. Наденьте пальто потеплее.

Простую форму сравнительной степени можно образовать не от всех прилагательных (робкий, рослый, деловой и др.). 

Составная форма сравнительной степени образуется путём прибавления слов более, менее к начальной форме прилагательного: 

быстрый – более быстрый, громкий – менее громкий. 

Второе слово в составной форме сравнительной степени изменяется по родам, падежам и числам: 

более глубокий снег, более глубокая река, по более глубоким рекам. 

Прилагательные в составной форме сравнительной степени в предложении бывают сказуемыми и определениями: 
Наши доводы более тонкие и глубокие. Более убедительных доводов никто не мог привести.

При образовании составной формы сравнительной степени 
избегайте ошибок типа более красивее. 

Превосходная степень прилагательных имеет две формы:
простую и составную. 

Простая форма превосходной степени прилагательных образуется путём присоединения суффиксов -ейш- (-айш-) к основе начальной формы прилагательного: 
скромный – скромнейший, великий – величайший.

Перед -айш- происходит чередование согласных: 
строгий – строжайший, тихий – тишайший.

Может выпадать суффикс -к- :близкий – ближайший. 

Простая форма превосходной степени изменяется по родам, числам, 
падежам. В предложении является сказуемым или (реже) определением: 
Путешествие интереснейшее. Это был рассказ об интереснейшем путешествии.

Простая форма превосходной степени чаще всего употребляется в книжной речи. 

Составная форма превосходной степени сравнения прилагательных образуется путём присоединения слов самый, наиболее или наименее к начальной форме имени прилагательного: 

Рыбаки (кто?) это подлежащее, выр. сущ. подчёркивается так . Рыбаки (что сделали?) вернулись, вернулись - это сказуемое, выражено глаголом, подчёркивается так . Вернулись (откуда?) с ловли, с ловли - это обстоятельство, выр. сущ. с предлогом, подчёркивается так _ . _ . _. И - это союз, не является членом предложения.
Валуны (что?) это подлежащее, выр. сущ. Валуны (что сделали?) потускнели, потускнели это сказуемое, выр. глаголом .
Блеск (что?) это подлежащее, выр. сущ. . Блеск (что сделал?) лёг, лёг это сказуемое, выражено глаголом . Блеск (какой?) луны, луны это определение, выражено сущ. в р.п., подчёркивается волнистой линией . Блеск (какой?) розово-серый, розово-серый - тоже определение, выражено прилагательным . А вот с "на кровли" есть два случая, в первом можно задать вопрос "Лёг (на что?)", это вопрос косвенного падежа, значит "на кровли" будет дополнением, и подчёркиваться будет отрывистой линией . А если задать вопрос "Лёг (куда?)", то это будет обстоятельство и подчёркиваться будет так _ . _ . _. В обоих случаях выражено сущ. с предлогом. На кровли (какие?) соломенные, соломенные это определение, выражено прилагательным .