1.Перепишите предложение, расставьте знаки препинания, графически обозначая их расстановку: Туча нависшая над высокими вершинами тополей уже сыпала (4) моросящим дождиком и ветер срывая листья кружил их в воздухе.

2.Выполните морфологический разбор деепричастия из данного предложения.
3. Как пишется -не (обоснуйте свой выбор):
И.А. Бунин подводит к мысли о том, что, очевидно, смысл жизни не в приобретении богатства, а в чём-то ином, (НЕ)ПОДДАЮЩЕМСЯ денежной оценке или эстетской мудрости.
По малозаметным, (НЕ)ЗНАЧАЩИМ, казалось бы, деталям специалист точно описать археологическую находку.
В лесу, помимо всем известных подберёзовиков, Маша нашла гриб, никому из дачников (НЕ)ЗНАКОМЫЙ.
(НЕ)ЖЕЛАЯ огорчать мать, Наташа не решалась рассказать ей о болезни Алексея.
Барыне (не)здоровилось, и она рано покинула гостиную.

Члены предложения (обозначить соответственно)

/Сильными загребающими движениями выбрасывая вперед руки/(_._)

и(O)  /погружая их почти на одной линии с опущенной к воде головой/(_._), он глубоко(_._)  и(O) сильно(_._)  дышал(═),

/привычно управляя дыханием/(_._).  

__

**Обособленные обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами (обозначить границы и подчеркнуть непрерывно /_._._/ ):

/Сильными загребающими движениями выбрасывая вперед руки/  

/погружая их почти на одной линии с опущенной к воде головой/

/привычно управляя дыханием/

шел Федя с отцом из похода и увидел молодую березку , у нее был полусломанный ствол. Федя деревцу , прикрепил опору , перевязал бинтом. Ему казалось , что она благородно машет им своей верхушкой.   Рядом с этой березкой он увидел еще 2 маленьких  надломленных деревца .И тоже захотел им Сначала он нашел небольшие палки,а потом покопавшись в своем рюкзачке нашел две веревочки. И привязал надломленные края к опорам веревкой. Уходя с отцом из леса Федя чувствовал себя оставалось ощущение того,что деревья благодарно машут ему своими ветвями.