(1)Когда мне исполнилось шестнадцать лет, родители решили отправить меня на лето к тётушке, смолоду жившей в лесничестве неподалеку от реки Белой. (2) Сызмала я часто и подолгу жил у нее, и мы с ней по-настоящему дружили. Из предложений 1-2 выпишите наречие образа действия.

Повезло, совсем недавно закончили разбирать комедию "Горе от ума" с:

Главным героем в комедии "Горе от ума" становится Чацкий, приехавший в дом Фамусовых после 3-х лет разлуки с Москвой и Софьей.Его давней любовью. 
В комедии затронуты два конфликта: социальный и любовный. Личная драма Чацкого, несомненно, связана с Софьей Павловной. Чацкий с самого детства любил Софью, но сама Софья утверждала,что это было обычно ребячество, она никогда по-настоящему и не любила Чацкого. По приезду в дом Фамусовых, Чацкий поставил себе цель увидится с Софьей, но приехав, он
 замечает,что она охладела к нему, Александ Андреевич всеми силами пытается понять, почему Софья стала так холодна. решает выяснить, в кого же она влюблена. После того, как Молчалин, секретарь Фамусова ,падает с лошади, Чацкий замечает явное волнение Софьи,что дает ему повод убедится в том,что она в этом доме любит Молчалина. Вскоре, Чацкий говорит с Молчалиным и понимает,что Софья не может любить такого человека, который считает, что "В мои лета не должно сметь // свое суждение иметь". 
Вскоре, в доме Фамусовых проходит бал,на котором Чацкий и Софья узнают о чувствах Молчалина к Лизе. Уставший от "Миллиона суждений" Чацкий произносит свой монолог (Конец четвертого действия), в котором высказывает свое отношение к фамусовской Москве и к Софье, которая все это время хотела найти себе мужа по московским идеалам: 

"Муж-мальчик, муж-слуга, из жениных пажей,
Высокий идеал московских всех мужей. —
Довольно!. . с вами я горжусь моим разрывом."
После чего, измученный. покидает Москву. 

Что значит учиться с увлечением? Это значит, учиться с удовольствием. С радостью идти в школу, внимательно слушать рассказ учителя на уроках, с желанием выполнять домашние задания. Но всегда ли это возможно? Конечно, нет. Ведь одному человеку по душе гуманитарные науки, другому – математические.
Но если развить в себе интерес к учебе, то можно получать радость от процесса обучения. Для начала следует понять, для чего необходимо учиться и для чего нужен тот или иной предмет. Например, русский язык и литература стать интересным собеседником, научат мыслить. Математика – считать, логически размышлять. География – ориентироваться в пространстве. Очень важно с радостью учиться. Поэтому давайте ходить в школу с увлечением!