Вставьте пропущенные буквы, подчеркните грамматическую основу предложений, определите тип сказуемых и синтаксическую роль инфинитива. 1) Она стала читать больному (в) слух. 2) Дед выш..л во двор поставить самовар. 3) Готови(т,ть)ся к экзамену было сложно. 4) Одарё(н,нн)ые студенты будут учи(т,ть)ся по особой програ(м,мм)е. 5) Охотник дал совет не идти в глубь леса. 6) Ему рекомендовали поступить на факультет журналистики. 7) Он прин..л решение сказать правду. 8) Мне предложили выступить с монологом Гамлета. Надо

Ну к примеру напишем про плюшевого мишку.
Моя любимоя игрушка это плюшевый мишка.когда мне было пять лет мои родители подарили мне его на новый год.Я был очень рад(А) этому подарку ,так как долго хотела его!
Моя мишка не очень большого размера,красивый.с большими милыми глазами!
он коричневого цвета,с черными ушками,и маленькми черным носиком.
Мишка не очень обычный,он в руке держин не настоящую баночку меда,так как все медведи просто обожают мед.
я очень люблю и ценю  своего мишку,ведь это моя самая любимая игрушка!

Слова делятся на слоги. Не все слоги имеют одинаковую долготу и силу. Один из слогов в слове выделяется наибольшей силой и длительностью произношения гласного звука. Он называется ударным. Русскому языку свойственно силовое ударение. Ударение – это тот музыкальный тон, на который настраивается слово, тот «голос», по которому мы узнаем слово. Все слова, являющиеся самостоятельными частями речи, обычно имеют ударение. Усвоение правильного ударения сопряжено с рядом трудностей, объясняющихся его особенностями.