Задание №1. Впишите недостающие слова. ПРИЧАСТИЕ.

Причастие – это часть речи, которая совмещает в себе признаки () и признаки ().

Причастия образуются от с специальных суффиксов:

Причастия в предложении обычно бывают и отвечают на вопросы : .
При них часто находятся зависимые слова и образуют , который может находиться как перед определяемым, так и после него.

Если причастный оборот стоит перед , то он запятой, если же он стоит после слова, то он всегда выделяется запятыми.

Причастия могут быть страдательными и

Краткие причастия имеют полную и формы.

Краткие причастия в предложении всегда выступают в ролии с НЕ пишутся РАЗДЕЛЬНО. В суффиксах кратких причастий пишется буква Н.

Задание №2.

Прочитайте и озаглавьте текст. К какому типу речи он относится? Определите границы причастного оборота и объясните расстановку пропущенных знаков препинания. Выполните синтаксический разбор второго предложения, морфологический разбор выделенного в предложении слова.

1.В последние дни ноября, ещё не уступающего своих владений зиме, рано угасает день.

2. Часто за окном льет грустный дождь, подкрадывающийся безлунной и темной ночью.

3. По лужам, замутненным дождями, и по обнаженным скверам, усыпанным давно уже облетевшей листвой, бредет осень.

4.Березы, растрепанные сильным ветром, и липы, выстроившиеся в парковой аллее, выглядят одинаковыми и осиротевшими.

5.Земля, (не) удерживающая осенью весь жар золотого лета, отдает тепло листьям, словно задерживающим на себе солнце.

6.Завывающие ветра, моросящие и затяжные дожди, холодящие землю, - признаки приближающейся зимы.

Задание №3 Раскройте скобки, указывая условия слитного или раздельного написания НЕ с причастиями.

(Не)смолкающий гул, (не)паханная под осень земля, (не)уснувшая река, еще (не)потерявшая иголки лиственница, порыв ветра за окном (не)смолкаем; никем (не)замечаемые ягоды, (не)сгоревшие полностью краски осени; совершенно (не)закрапле(н,нн)ая листвой гладь озера, (не)греющие лучи солнца, (не)забываемое впечатление, почти (не)слышимый крик журавлей.

грамматические основы:

1)меж нами речьне так игриво льётся.

речь - подл. льётся - сказ.

2)что ты теперь ты скажешь в свое оправдание?

ты - подл. скажешь-сказ.

3)в полдень разметновпришел домой  пообедать и через дверцу калитки увидел возле порога хаты голубей.

  разметов - подл. пришёл пообедать и увидел - сказ. ( однор) 

4)солотча - извилистая неглубокая река. - солотча   - подл. река - сказ, выраженное сущ.

5)митраша выучился у отца делать деревянную посуду: , шайки, лохани. митраша - подл. выучился делать - сост. сказуемое.

6)грачи   улетели, лесобнажился,поля опустели; только не сжата полоска одна. сложное бессоюзное предложение. грачи - подл. улетели - сказ.

лес - подл. обнажился - сказ.  поля - сущ.   опустели - сказ. не сжата - сказ.

7) вдругон поднял голову, глаза его засверкали,он     топнул ногою, оттолкнул дубровский - подл. молчал - сказ.

он - подл. поднял - сказ. глаза - подл   засверкали - сказ. он - подл. топнул - сказ. оттолкнул - сказ.

подлежащие.  

сказуемое

разбор предложения:

3)в полдень разметновпришел домой  пообедать и через дверцу калитки увидел возле порога хаты голубей.

предложение простое , невосклицательное, повествовательное, распространённое, двусоставное, осложнено однородными сказуемыми "пришёл" и "увидел".

главные члены: разметнов(подлеж.) пришел (сказуем.) и увидел (сказ.) разметнов   - подлежащ., выраженное   собственным им, существ. в форме ед. ч., муж . р. именит. падежа.

пришёл и увидел - сказуемые, выраженные глаголами в форме прошедшего времени, ед.ч., муж. рода.

все остальное устно.

ответ: мой самый памятный день в школе это самое первое сентября!

на первое сентября пришло много детей с букетами разных и красивых цветов. дети красиво одеты. на мальчиках галстутки и бабочки, а у девочек большие бантики которые переливаются на солнышке. учителя все нарядные, добрые и счастливые. старшеклассники зачитывают речь и дети внимательно их слушают. вот долгожданный звонок в колокольчик, девочка первоклассница залезла на плече старшеклассников и взяла колокольчик. они прошли один круг, и вот школа началась. нас посадили за парты и рассказывали как надо сидеть, как поднимать руку, как отвечать. и вот детский сад уже

первое сентября, я тебя ни когда не забуду, это был самый лучший мой день в школе