4. Вставьте пропущенные буквы и звуки. В последнем предложении найдите слово, в котором звуков больше, чем букв. Сделайте фонетический разбор. 1.Мы выр…вняли пл…щадку но при этом вым…кли до нитки. 2. Ур…вень воды в Неве в осенн… время часто ре…ко п…вышает…ся. 3. Там он стал вере…ку крутить да к…нец ее в мор… м…чить. 4. Он налил в кру…ку чаю и стал м…кать туда п…ченье. 5. Ш…рокие тени ходят по р…внине, как обл…ка по небу. 6. Почтальон д…гнал старика пор…внялся с ним и передал ему письмо. 7. Ра…глаженной р…вниной лежал океан, излучая жарк… син… блеск.

Я думаю,что здесь поднята не одна проблема,а целый пласт.Если говорить о подвиге и героизме русских,то  в истории можна найти не так уж и много примеров дйствительно сильной нации.В первую очередь это ,конечно,славянские нации.
Если брать ежедневную жизнь,то такая русская безбашенность,на мой взгляд,берет начало еще в советские времена.У нас ничего не было и нечего было терять.Разговоры шли только важнейших решениях партии и правительства."А все остальное было в порядке".Типа.А в самом деле все прекрасно знали,что происходит. Но это был самообман,к которому мы привыкли.

Я думаю,что здесь поднята не одна проблема,а целый пласт.Если говорить о подвиге и героизме русских,то  в истории можна найти не так уж и много примеров дйствительно сильной нации.В первую очередь это ,конечно,славянские нации.
Если брать ежедневную жизнь,то такая русская безбашенность,на мой взгляд,берет начало еще в советские времена.У нас ничего не было и нечего было терять.Разговоры шли только важнейших решениях партии и правительства."А все остальное было в порядке".Типа.А в самом деле все прекрасно знали,что происходит. Но это был самообман,к которому мы привыкли.