2. Замените действительные причастия страдательными или наоборот, а затем запишите получившиеся выражения. Охотник, поймавший тигра; письмо, написанное другом; ученик, прочитавший параграф учебника; задание, выполненное ребятами в срок.
3. Вставить пропущенные знаки препинания, если это необходимо; прокомментировать их поставку.
Листья блистающие золотом.
Возле полянок усеянных брусникой.
Пылающие золотом вершины берез.
Листва опаленная дыханием осени.

Ничья(отрицательное) судьба, кроме своей(притяжательное) собственной, вас(личное) более не интересует.. Но никакого(отриц) Коровьева так и не нашли, и никакого (отриц) Коровьева никто(отриц) в доме не знал и не видел 5. Больше ничто(отриц) не тревожило друзей 6. Пастух клялся потом, что зверь шел через лес, ни на кого(отриц) не обращая внимания 1. Настоящую нежность не спутаешь ни с чем(отриц) , и она(личное) тиха . 8. Скучен день до вечера, коли делать нечего(неопределённые.). 9. Не с кем(неопр) мне(личное) поговорить и некого(неопр) послушать

Объяснение:

Героиней картины становится многолетняя, широкая, не очень стройная, но по-своему изящная береза. Автор картины смотрит на нее снизу, почти с земли. Отчетливо можно разглядеть основание березы, ее шероховатый ствол с белыми прожилками бересты. Мы отчетливо можем рассмотреть каждую веточку, отходящую от ее ствола. Какие-то ветки тянутся вверх, какие-то дерево раскинуло в бока, словно хочет кого-то обнять. На верхушке дерева остались желтые сухие листья, так и не опавшие осенью. Обычно это происходит, если холода наступают слишком быстро и дерево не успевает сбросить с себя все листья.