Исправить ошибки, определить, с нарушением каких норм они связаны (синтаксических, лексических, морфологических). 1. Это явно было не связано с разговором, состоящимся пару минут назад. 2. Было ещё два Олега: первый – Алик, предпочётший место у лобового стекла, второй – Леденец, всю дорогу обнимавший свой рюкзак. 3. Читателям, тосковавшим по серьезной литературе на родном языке, роман-трилогия «Враги» подошел по душе. 4. Его стихи печатались в альманахах, на страницах газет и журналов, в коллективных сборниках. В них звучат не заживающие раны несправедливости, горькой судьбы народа. 5. Раньше в качестве красителя использовались настойка коры дуба, кожура греческих орехов и т.п., а в последнее время – химические красители. 6. Из всех своих боевых наград отец с гордостью и особой бережливостью относился к медали «За оборону Севастополя». 7. В репертуаре его песенного творчества немало песен на слова народных поэтов. 8. Борис Иванов в сборнике «Ты моя жизнь» напечатал стихи, посвященные любовной лирике, юмористические и сатиристические произведения. 9. Игнат отделил небольшой кусочек форели от рыбины и поднёс ко рту. 10. Таким образом, применение препарата «Гипролам» оказало профилактическое действие по предупреждению эндометритов у животных. 11. Он мастерски на родном языке описывает богатую флору и фауну родного края, выдающихся русских писателей и поэтов: А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонотова, Л.Н. Толстого. 12. Через русский язык и литературу читатели республики получили доступ к сокровищницам мировой культуры. 13. К празднику наградили работников атомной, химической и металлургической промышленностей в различных регионах России. 14. В своих стихотворениях поэт показывает боль и беды своего народа, бренности жизни.