Прочитать тексты и выполнить следующие задания. Задание № 1.
Человек, которого мучит бессонница, обычно жалуется: «Я всю ночь не сомкнул
глаз». А рыбы всю жизнь не смыкают глаз. Как же они спят?
В Баренцевом море исследователи, опускавшиеся на разные глубины в гидростате
«Север-1», видели неподвижных, спавших рыб. Другие ученые узнали, что у морских рыб,
например, режим дня очень строгий на сон не больше часа в сутки.
Но есть и среди рыб свои сони и лежебоки. Основательно устраиваются на ночь
некоторые прибрежные тропические рыбки: подыскивают себе подходящую пещеру и
«заваливаются» там набок. Попугаи (ярко окрашенные рыбы, живущие у коралловых
рифов) не забывают и про «ночную рубашку». Уютно устроившись под камнем или
кораллом, они выпускают прозрачную клейкую жидкость и окутывают ею себя.
Проснулся — «рубашку» прочь!
Но большинству рыб не до сладких сновидений. Спят тревожно и чутко. И в
дремоте одолевают их всякие рыбьи заботы: не уплыл бы из-под носа лакомый кусочек,
не оказаться бы самому в пасти зубатого соседа.
Необходимо:
1. Определить стиль данного текста, перечислить черты, описать языковые
особенности (лексические, морфологические, синтаксические).
2. Определить тип речи.
Вопросы:
1. Назвать функциональные стили литературного языка и кратко охарактеризовать
ИХ.
2. Обозначить выразительные средства, использованные в тексте.
3. Анализировать текст на соответствие его основным качествам хорошей речи
(чистота, правильность, точность, уместность).
4. Перечислить функции языка и назвать, какая из функций реализуется в данном
тексте.​

А1. В таком слове звуков больше, чем букв:

      2) юрта  

А2. Такое слово образовано приставочным

      3) переставить  

А3. Такое из слов является синонимом «изысканный»:

      3) утончённый  

А4. Пример с ошибкой в образовании формы слова:

     4) Несколько огурец  

А5. Словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ:

      2) Весёлый разговор  

А6. Такое предложение является односоставным:

     3) Вот и лето!  

А7. Грамматически правильное продолжение предложения. Расположившись на земляной насыпи,  

    4) можно было наблюдать за ходом соревнований.  

А8. Предложение с грамматической ошибкой.  

   1) По завершениЮ (по завершениИ) эксперимента учёные опубликуют аналитический отчёт.  

А9. В таком предложении придаточную часть СПП нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом:

   3) Войска Первой русской армии, при которой находился государь, были расположены в укреплённом лагере у Дриссы.  

А10. В таком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:

И.Е. Репин признавался,(1) что,(2) пока он работает над портретом,(3) в его душе живёт влюблённость в того человека,(4) чей портрет он пишет.    

     4) 1, 2, 3, 4  

__

! Задания А11 – А15 выполнить невозможно ввиду отсутствия самого текста.  

__

А16. В таком ряду во всех словах пропущена одна буква Н:

    3) ранеНый, описаНо, жареНый картофель  

А17. В таком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня:

   3) СистЕматизация, фОрмулировка, умОлчать  

А18. В таком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква: 1)  

    3) НеОправданный, пОстановка, подОзрение  

А19. В таком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И:

  1) ВыделИшь главное, значИмый для нас  

А20. В таком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И:  

   А. успокаИваться     В. склеИвающий  

        4) А, В  

А21. В таком предложении НЕ со словом пишется раздельно:

    3) Степан Сергеевич не сразу понял, откуда доносятся звуки.  

А1. 4). ТОрты.

А2. 2). Эта первая встреча вызвала у меня ДВОЙСТВЕННОЕ впечатление.

А3. 2). Много яблок.

А4. 2). Мы достигли большей производительности труда.

А5. 2). В апрельском номере журнала «ЮностЬ» были опубликованы стихи молодого талантливого поэта.

А6. 4). Так что же физики называют плазмой?

А7. 2). Другими словами,

А8. 4). Которые восстанавливают (предложение 5) -- не является грамматической основой. Остальные словосочетания являются ГО.

А9. 3). Простое осложненное.

А10. 2) Краткое прилагательное.

Объяснение: