Русский сор ТЕКСТ ЗАДАНИЯ

Запишите к 5 цитатам, относящимся к образу Бенджамина Дрисколла из рассказа Р. Бредбери "Зеленое утро", комментарии. В комментарии к цитате укажите, какие черты характера она раскрывает.

Цитата

1. "Так что пока, - сказал Координатор, - действуйте сами". "...и отправился в путь пешком..."

2. "Это началось тридцать дней назад". "...ждал, когда же пойдет дождь".

3. "Он будет сажать траву и деревья" "Он поведет свою частную , "садовую" войну с Марсом".

4. "Насколько хватает глаз "На его глазах тянулись новые ветви, лопались новые почки" 5.

5. "Он чуть помешкал.."..". пришел". ...откуда

б. Комментарий 1

​

ССП. Сложносочиненные, состоят из двух равноправных частей, соединенных соединительным союзом и, а разделенных запятой. [ Около шалаша вечером греется самовар], и [ по саду между деревьями  расстилается длинной полосой голубоватый дым ] Оба предл. двусоставные.[ В саду горит костер ( двусост) ], и [ крепко тянет душистым дымом веселых сучьев ( односост.) ] Повест., невоскл., сложное, союзное, сложносочиненное, состоит из двух простых. 1. Двусост., распр. Основа : горит костер ( = - ). Дополнение : в саду .  2. Односост., неопр.- л., распр. Основа : тянет( = ). Дополнение : дымом, сучьев ( ). Определение : душистым, веселых ( ~ ).

В. Между частями БСП ставится тире, если второе предложение указывает на

причину того, о чём говорится в первом.(ставится двоеточие)

2. .

Ночью ударил первый морозец с ветерком  - всё вокруг побелело.

Ночью ударил первый морозец с ветерком, поэтому после тёплого лета и дождливой

осени он казался с непривычки крепким.

Ночью ударил первый морозец с ветерком, и всё вокруг побелело.

 

3.Допишите, образуя сложные бессоюзные предложения.

А. Мы хорошо отдохнули - пора убирать за собой…(вывод или результат)

Б. Я взглянул на небо - нужно работать…(следствие)

В. Здесь нельзя проехать: вырыта канава…(причина)

 

4. Перестройте сложные союзные предложения в бессоюзные. Запишите их, расставляя знаки препинания.

А. Было решено отправиться пораньше: мы встали чуть свет.

Б. Я подошёл к окну и увидел:ночью снег запорошил весь сад.

 

5.

Юноша говорил мало, больше молчал

Юноша мало говорил, народ  его не слушал.

Юноша мало говорил, девушка рассеянно смотрела на него; не улавливая смысла сказанного

 

6. Какова роль тире в предложении: Ребята – их было четверо –

держались в стороне.

 

Г. выделяет вводное предложение

 

7.Укажите, почему стоит тире в БСП: Пробовал бежать – ноги от страха не

двигались.

А. Содержание одного предложения противопоставляется содержанию другого.

 

 

8. Объясните, почему стоит двоеточие в БСП: Люди разделяются на два рода: одни прежде думают, а потом говорят и делают, а другие прежде говорят и делают, а потом думают.

 

Б. Второе предложение поясняет первое, т.е. раскрывает его содержание.

 

 

9. Расставьте знаки препинания в предложении: Когда мы произносим какое-

либо слово, то соединяем с ним понятие о каком-нибудь предмете, так, например,

произнося слово огонь, мы представляем себе эту стихию со всеми её

признаками: светом, жгучестью и горением.

 

10. Прочитайте предложения (знаки препинания не расставлены) и заполните их номерами таблицу.

1.Не спится няня: здесь так душно.(бсп)

2. Поля и луг, обращённые туманом и росою в бесконечные озёра, мало-помалу

исчезали во мгле ночи; звёзды острым своим блеском отражались в реке. - бсп

3. Обоз целый день простоял у реки и тронулся с места, когда садилось солнце. - спп

4. Каждый цветок был похож на настоящий знакомый мне мак, и от них пахло

весной. - ссп

5. Ветер дул с моря и город обдавал запахом водорослей. - пп

 

Виды предложений Номер предложения

 

Простые - 5

Сложносочинённые - 4

Сложноподчинённые - 3

Сложные бессоюзные - 1,2