Россия - страна крестьянская. Поэтому сцены из сельской жизни популярны.
Полотно Николая Богданова - Бельского " Виртуоз" необычна. Дело в том, что обычно крестьян изображали с мотыгой , лопатой, сохой - привычными орудиями труда. А музыкальный инструмент и игра на нем оценивались как блажь, легкое развлечение.
Действие картины - в роще, где много белоснежных берез. Далеко от города. Вокруг мальчика его товарищи, которые стараются его поддержать. Старший наблюдает за тем, чтобы не появились взрослые, но музыкант с балалайкой( в центре картины) почему-то волнуется. Он весь напряжен. Видимо, выступает в первый раз. Искушенный зритель "слышит" дрожащие ноты, еще неудачно подобранные аккорды... Но исполнитель знает, что друзья будут аплодировать, ибо талан достоин похвалы.
Два ребенка с радостью слушают. Один стоит боком, другой -воспринимает музыку, наблюдая за быстрыми движениями виртуоза. Девочка критически относится к игре, хотя она пришла сюда из-за симпатии к мальчику, потому что смотрит ему в лицо.
Одежда ребятишек дополняет представление об их личностях. По русским традициям красный цвет - самый красивый. Именно поэтому самый главный - в нарядном, ярко- красном. Ребенок с белыми волосами одет не в новое. Возможно, он- младший в семье, его вещи - ношеные.
Юный талант в штанах с заплатой. Он уверен в себе.
Богданов -Бельский просто, с ярких красок и кисти , удивил нас рассказом о быте, увлечениях крестьянских детей. Поблагодарим его за это.
одиночное или с зависимыми словами, обычно получает дополнительный оттенок, наряду с определительным, в частности значение обстоятельственное. Кроме того, обособлению приобретение приложением функций уточняющего или поясняющего члена. Используются приложения и для конкретизации определяемого имени.
1. Распространенные приложения, стоящие после определяемого слова – существительного или местоимения, выделяются запятыми: Этот частокол – западня для деревенских котов, любителей рыбы (Пауст.); Мне, человеку в костюме босяка, с лямкой грузчика на спине и перепачканному в угольной пыли, трудно было вызвать его, франта, на разговор (М. Г.); Володя, семнадцатилетний юноша, некрасивый, болезненный и робкий, сидел в беседке (Ч.); Вспомнилась маленькая девочка, племянница Спирьки (Шукш.); В «Последнем сроке» от нас вот так ушла старуха Анна, в «Прощании с Матёрой» – Матёра, остров на реке Ангаре (Зал.); Один из бывших его служащих, отпрыск почтенного рода, предложил мне поселиться на несколько месяцев в пригородном доме своих обедневших родственников (Наб.).
2. Если распространенное или одиночное приложение имеет характер уточнения или пояснения, то оно может быть выделено тире: Рязанцев и Зоя – его жена – были из одного класса (Зал.); Пахнет дождем – нежным и вместе с тем острым запахом влаги, сырых садовых дорожек (Пауст.); И теперь двое дядей по отцу и Иван Маркович – дядя по матери – решают задачу (Ч.). Особенно часто с тире отделяется приложение, стоящее в конце предложения (как правило, оно имеет разъяснительный характер): По пути из Задонска в Воронеж я догнал двух богомольцев – старика и старуху (М. Г.).
Примечание. Те же значения могут быть переданы и с запятых: Они, мать и обе дочери, были дома (Ч.); Младшая сестра, Женя, пока говорили о земстве, молчала (Ч.).
3. Обособляются распространенные приложения, «оторванные» от определяемого слова: Они очень разные, эти строки, они противостоят друг другу (Зал.); Но «база» была такой же точно, как в Вейске, дряхлое наследство старых русских городов (Аст.); Вот он появляется из мглы дождя и проносится, лопоча покрышками, по истерзанному асфальту – «виллис», «король дорог», колесница нашей победы (Влад.); Он был горек и духовит, этот крылатый, степной, восточный ветер (Шол.). Расположенные в конце предложения такие приложения могут отделяться тире: Какая она была твердая и ласковая – эта невысокая, довольно полная женщина (Зал.). Такие приложения обладают большой самостоятельностью, содержат в себе развернутую характеристику предмета или лица, являются содержательным центром высказываний: А они все-таки были – мальчик, беленький и робкий, в старой затасканной гимназической форме, с подвязанными черной косынкой ушами, и девочка в клетчатом, не по росту большом, ватерпруфе (М. Г.).
