Спишите предложения, определите падеж числительных. Какими членами предложения являются числительные? (напишите в скобках).
Укажите их разряд по значению и строению (напишите в скобках). За каждое предложение (указать падеж, каким членом
предложения является числительное, разряд по значению и строению) – итого
1) В степи под курганом сразились два богатыря.
2) Четвёрт... день стоит ненастная погода.
3) Я пригласил в гости дв... друзей.
4) В больнице обследовали шестьдесять человек.
5) Мама купила двадцать три открытки

Ялюблю свой родной язык!   он понятен для всех.  он певуч,  он, как народ, многолик,  как держава наша, могуч.  (а. яшин )         язык  — это одно из самых важных и самых древних общественных явлений.     наш родной язык – один из самых развитых и богатых языков мира. это национальный язык народа, государственный язык российской федерации и язык межнационального общения. без языка невозможна жизнь человека и всего общества в целом, развитие науки, техники, искусства. живой, как сама жизнь, современный язык постоянно развивается. только развитию информационных технологий в нашем лексиконе ежегодно появляются десятки новых слов. ( плеер, ремикс, веб-сайт). но есть и слова которые устаревают (коммунистический субботник, грампластинка), в связи с появлением новых. богатство и выразительность родного языка, его большую роль в цивилизации отмечали писатели и поэты, деятели науки и культуры.   задумываемся ли мы над тем, какое чудесное наследство – язык – досталось нам от прошедших веков? какой долгий путь развития прошел наш язык , начиная от настенных рисунков и заканчивая алфавитом? какое количество людей работало над его усовершенствованием, пока он не стал таким каким он дошел до нас?   задумываемся. и понимаем, что наш язык достоин любви и пристального изучения. гордимся его поразительной жизнестойкостью: он выжил в годы смуты и разорений. восхищаемся его изумительной красотой, когда читаем стихи и художественную прозу.    доказать, что наш язык певучий и мелодичный, совсем не сложно. стоит только прочитать стихотворение а.с. пушкина, м.ю. лермонтова или спеть народную песню. и тогда никакие доказательства больше не потребуются.

Обосновавшись на Новой Гвинее, Миклухо Маклай выстроил хижину и стал часто наведываться к папуасам, нарушая по началупривычное течение их жизни.Женщины с детьми прятались, а мужчины, схватив оружие, окружали белого человека и грозились убить.Но ученый ходил без оружия, улыбаясь, дарил им красивые безделушки.Заметив, что папуасы боятся его неожиданных посещений, миклухо маклай придумал следующее.Подходя к деревне, он резко свистел, давая знать о своем приближении и папуасы, поняв это, переставали бояться.Не устрашимость ученого его ровное ласковое отношение к папуасам верность своему слову сделали свое дело.Папуасы прониклись любовью и глубоким уважением к этому человеку.Вера дикарей в необыкновенные силы Маклая росла.Одеажды вечером, разыскивая какую то вещь, ученый зажег трубочку с голубым бенгальским огнем.Дикари пораженные сходством этого пламени со светом луны решили что миклухо маклай человек с луны.Однажды один из папуасов,подойдя к нему, спросил может ли тот умереть.Решив никогда не говорить папуасам не правды ,ученый не хотел лгать но и правды сказать не мог.Узнав про него правду,  дикари перестали бы уважать его.Подумав , он подошел к стене и сняв копье , подал оружие папуасу, предложив попробовать его.Такой ответ произвел потрясающее впечатление и многие из папуасов бросились защищать ученого