Выпишите из текста все имена собственные.

Приведите примеры одушевлённых и неодушевлённых существительных (3—4 слова каждой категории).

Сделайте морфологический разбор слов, обозначенных цифрой 3.

Проснувшись, Каштанка начинала ходить по комнатам и обнюхивать углы. Только ей и коту позволялось ходить по всей квартире; гусь3 же не имел права переступать порог комнатки с грязными обоями, а Хавронья Ивановна жила где-то на дворе в сарайчике и появлялась только во время ученья. Хозяин просыпался поздно и, напившись чаю, тотчас же принимался за свои фокусы3. Каждый день в комнатку вносились перекладина, бич, обручи, и каждый день проделывалось почти одно и то же. Ученье продолжалось часа три — четыре, так что иной раз Фёдор Тимофеич от утомления3 пошатывался, как пьяный, Иван Иваныч раскрывал клюв и тяжело дышал, а хозяин становился красным и никак не мог стереть со лба пот.

публицистический стиль служит для воздействия на людей через сми (газеты, журналы, телевидение, афиши, буклеты). он характеризуется наличием общественно-политической лексики, логичностью, эмоциональностью, оценочностью, побудительностью. в нём широко используется, помимо нейтральной, высокая, торжественная лексика и фразеология, эмоционально окрашенные слова, употребление коротких предложений, рубленая проза, безглагольные фразы, риторические вопросы, восклицания, повторы и др. на языковых особенностях данного стиля сказывается широта тематики: возникает необходимость включения специальной лексики, требующей пояснений. с другой стороны, ряд тем находится в центре общественного внимания, и лексика, относящаяся к этим темам, приобретает публицистическую окраску. среди таких тем следует выделить политику, , образование, здравоохранение, криминалистику, военные темы.

ставь лайк есле

ответ:

1.встретились(сказуемое, глагол) и подружились(сказуемое, глагол) в царскосельском лицее(где? в лицее, обстоятельство место) два мальчика: саша пушкин и ваня пущин. (саша пушкин и ваня пущин подлежащее). (повест., невоскл, простое, двусоставное, распространенное, осложнено однородными сказуемыми и подлежащими)

2. они (подлежащее, местоимение) выросли (сказуемое, ., невоскл., простое, двусост, не распространенное, не осл.)

3. годы(подлежащее, сущ.) лицея(дополнение, сущ.) остались(сказуемое, глагол) позади(обстоятельство). (повест., невоскл., простое, распраст, двусоставное, не осл.)

4. а верность(дополение) лицейской(определениедружбе(дополнение) пущин(подлежащее) и пушкин(подлежащее) смогли(сказуемое) пронести(сказуемое) до последнего вздоха(обстоятельство). (повест, невоскл., простое, двусост, осл. однородными подлежащими)

5.дружба(подлежащее) —это дар(сказуемое), ниспосланный(определение) свыше(обстоятельство). (повест, невоскл, простое, распраст, двусост, осл. -)