Определите микротемы структуры текста и основную мысль Микротема введения
Микротема основной части
Микротема заключения
Основная мысль текста
Это текст
Мир не стоит на месте, он постоянно усовершенствуется, появляются новые открытия,
разрабатываются новейшие технологии. И поэтому очень важно наличие мирового языка, на котором
могли бы общаться деятели различных стран и национальностей. На сегодняшний день таким
языком является английский. Хорошее знание английского языка сегодня важнее, чем когда бы то ни
было. В мире, который становится все более "интернациональным", жизненно необходимо находить
общий язык с представителями других стран.
Владение английским языком является одним из залогов успеха на жизненном пути,
позволяет подняться на ступень выше, обхватить более обширные пространства общения,
познакомиться с национальными особенностями культурой и традициями народов других стран,
проникнуть в сферы деятельности, где обращается общество высококвалифицированных
специалистов, тем самым, обогащая свои знания и интеллектуальные делая свою жизнь
интересной и разнообразной.
В современном мире знание английского языка — это норма для активных и
целеустремленных людей. Если Вы свободно общаетесь на английском языке, это значительно
расширяет Ваши жизненные перспективы.
Среди важных условий успешной профессиональной карьеры не последнее место занимают
знание иностранных языков. Владение английским языком делает работника конкуренто
на рынке труда. Руководители престижных организаций отдают большее
знающим английский язык, что открывает дорогу к карьерному росту.​

Причастный оборот (выделен),

стоящий перед определяемым существительным:

  6) /Не смолкавшие ни на минуту/ раскаты× грома держали нас в состоянии не прекращавшегося страха.  

__

Остальные ПО в постпозиции (после определяемого слова) :

3) Светлая заря, /ещё не закрытая черной приближающейся тучей/, озаряла розовым светом всю спальню.

4) Вдруг страшный громовой удар потряс весь дом и полил дождь×,

/не прекращавшийся в течение часа/.  

7) Казалось, что какая-то сила снесёт наш домик×, /стоящий на высоком берегу/.  

8) Он×, /ничем не защищённый от ветра/, был доступен всем ветрам и грозам.  

В предложениях есть знаки препинания при обособленных членах (причастный оборот, сравнительный и т. д.). Их я не пояснял в скобках, так как формулировка задания этого не требует

1. Уже вечерело; солнце скрылось за небольшую сосновую рощу, лежавшую в полуверсте от сада; тень от неё без конца тянулась через неподвижные поля. (точки с запятой — части БСП распространены или отдалены по смыслу)

2. Было тепло, сверчок потрескивал за лежанкой, из окна, золотя ледяные разводы на стекле, ложился лунный свет. (запятые — части БСП связаны отношением перечисления)

3. [Возле Ялты хлынул грозовой ливень.] Это задержало машину на два часа: шофёр был вынужден уменьшить скорость. (двоеточие — второе предложение имеет значение причины)

4. К вечеру погода не изменилась: земля по-прежнему, словно саваном, была покрыта густым туманом. (двоеточие — второе предложение поясняет первое)

5. Выглянул Мальчиш: стоит у окна тот же всадник. (двоеточие — второе предложение поясняет первое)

6. Многих занимал вопрос: почему мы не дождались в Носси-Бэ эскадры контр-адмирала Небогатова? (двоеточие — второе предложение поясняет первое)

7. Грянет выстрел — будет точка, дремлет мир — не дремлет враг. (тире — первое предложение указывает на время; запятая — части БСП связаны отношением перечисления)

8. Не хочешь садиться за стол — получай продукты на дом. (тире — первое предложение указывает на условие)

9. Он мечтал: кончится война, будет счастье. (двоеточие — второе предложение поясняет первое; запятая — части БСП связаны отношением перечисления)

10. Он шпоры вонзает в крутые бока — конь бешеный сбросил в реку седока. (тире — второе предложение указывает на неожиданную смену событий)

11. = предложение № 1

12. Вдруг пригонял ветер облака — становилось темновато. (тире — второе предложение указывает на следствие)