1. Вставьте в предложения прилагательные в краткой форме. Запишите предложения, вставляя пропущенные буквы. ( )

А) Во…славим женщину- Мать , ч…я любовь не зна…т пр…град. Всё

(прекрасный) в человеке -от лучей с…лнца и от молока Матери.

Б) Семья (сильный) , когда над ней крыша одна.

В) Где семья (дружная), не (страшный) беда.

Г) Человек семьей (крепкий).

2. Спишите , поставьте прилагательные из скобок в формах сравнительной и превосходной

степени. Составьте «словесный портрет» выделенного прилагательного. ( )

А) Семейное согласие (дорогой).

Б) Любимый папа -друг, кормилец, а мама ( близкий, родной).

В) Нет места (милый) родного дома.

3. Прочитайте текст. Определите тему и основную мысль. Выпишите фразеологизм и

объясните его значение. ( )

Что такое для человека семья? Это в первую очередь отчий дом, полный родных и

любимых людей, где можно найти успокоение и поддержку, где все живут в согласии. Это

тыл и фундамент, на котором строится вся жизнь. Все мы рождаемся в семье, а вырастая,

создаем свою собственную. Так устроен человек и такова жизнь. Если присмотреться, то​

Испытания всегда ждут дружбу, и главное из них - изменившийся уклад,перемена в образе жизни. С ускорением темпа жизни пришло понимание значимости времени. Раньше невозможно было представить, чтобы хозяева тяготились гостя. Теперь, когда время - цена достижения своей цели гостеприимство перестало быть значимым. Частые встречи и неторопливые беседы уже не являются спутниками дружбы. Мы живём в разных ритмах, поэтому встречи друзей становятся редкими.

Но вот парадокс: раньше круг общения был ограничен, сегодня человека угнетает избыточность общения. Мы стремимся обособится, выбрать уединённое место в метро или кафе.

Избыточность общения и стремление к обособленности должны свести дружбу к минимуму, сделать её неактуальной. Но отношения с друзьями всегда останутся на первом месте. Они согревают душу уверенностью, что нам всегда естьс кем поделиться радостью и к кому обратиться за в трудную минуту.

«Высокая культура речи Заключается в умении найти не только точное средство для выражения Своей мысли, но и наиболее доходчивое (то есть наиболее выразительное) и наиболее уместное (то есть самое подходящее для данного случая)» - эта фраза сказана выдающимся лингвистом  С.И. Ожеговым.  В нее входит две части: лексика и грамматика. Давайте разберем смысл данного высказывания.

Разберем первую часть-лексика-это слоарный запас языка. К ней относится метафора,эпитет(красочное приувеличение), гипербола(сильное приувеличение),олицетворение и так далее. В тексте Анатолиевича Греоргивеча, в предложении 3 автор использует текстовую метафору ("...Люси."). Он показывает французский манер. В предложении 20 автор использует старое слово ("чтили"). Он показывает какие в старину были слова, на данный момент к этому слову можно подобрать синоним-уважали.

Вторая часть-грамматика-раздел науки о языке. К ней относится морфемика,фонетика,синтаксис, пунктуация и так далее. В предложении 26-28 автор использует прямую речь "(Я сказала ей: «Ты знаешь его работы. Значит, ты с ним знакома. Художник – это его творчество».) Он это делает для того, чтобы использовать в диалоге чужие слова. В предложении 30 автор использует выделение ( «заберите ваши игрушки»). Он использует это для того чтобы показать слова, сказанные иронически.

Таким образом, С.И.Ожегова прав, лексика и грамматика тесно связанны между собой.