Составьте предложения по схеме

1.крыму (предл) 2.кавказе(предл.) 3.моря (родит.) 4. кипарисы (им). 5. ствол (им). 6. кольца (им.) 7. свидетели (вин.) 8. жизни (род). 9. дерева (род.) 10. года (род.) 11. год (им.) 12. раны (род.) 13.запахом (твор.) 14. запах (им) 15. песка (род.) 16. солнцем (твор) 17. аромат (им). 18. моряков (род). 19. ночь (им). 20.палубах (предлж) 21. человеку (дат). 22. дерево (им) 23. россии (предл) 24. лесу(пред) 25. родственника (род) 26. красавца (род) можевельник (им) 27. кустарник (им) 28. ягодами (твор) 29. иглы (вин) 30. хвою(вин.) 31. кипариса (род). 32. людей (род) 33. кустарник (им) 34. внимание (им) 35. хозяйки (им) 36. мочалками (твор) 37. кадушки (вин) 38. грибы (им) 39. жители (вин) 40. дыму (предл) 41. мясо (им) 42. рыбу (им) 43. сибирячки (вин) 44. настоем (твор). 45.родственника (род) 46. можевельник (им) 47. север (им) 48. снегов (род.) 49. кольца (им) 50. мужестве (предл) 51.кустарника (род). 52. он (им).

Если не особо заморачиваться, то получится.

1. Следующим по расписанию был урок русского языка.

2.Учитель попросил Иванову стереть с доски иразборчиво написать тему урока.

3. Мария Петровна попросила раскрыть тетради, вспомнить и рассказать правила, которые проходили на предыдущем уроке.

4. Сегодняшний урок был посвящен исправлению ошибок, допущенных в диктанте.

5. Тамара Семеновна сказала, что мы должны воспитывать свое внимание каждый день, чтобы не допускать ошибки при сдаче экзаменов.

6. Так как текст был мелкий, рассмотреть таблицу можно было с трудом.