Разберите словосочетание: Вьется полукругом Порядок разбора словосочетания

I. Подразделить предложение на сочетания слов, указать сочетания слов, не являющиеся словосочетаниями (предикатив- ные сочетания, сочинительные сочетания, предложно-падежные формы и т. д.)

II. Выписать словосочетания и охарактеризовать каждое из них.

1. Определить тип словосочетания по степени спаянности компонентов (свободное, несвободное).

2. Определить модель словосочетания по морфологическо- му выражению компонентов.

3. (суб- стантивное, адъективное, местоименное, глагольное, наречное, с главным словом числительным).

4. (согласование, полное или неполное; управление, сильное или слабое; примыкание).

5. Указать средства грамматической связи компонентов.

6. Определить характер семантических отношений между компонентами (определительные, объектные, обстоятельственные).

7. Определить тип словосочетания по структуре (простое, сложное, простое входит в состав сложного).

Задание 4. Какое языковое явление мы можем наблюдать в следующем стихотворном отрывке Е. Колотилова?
Задание 4. Какое языковое явление мы можем наблюдать в следующем стихотворном отрывке Е.
Колотилова? Определите грамматическое значение языковых единиц, представляющих в тексте

данное выразительное средство.

Наш мир всегда нещадно правил

Безумный, беспокойный век,

Но мы не нарушали правил,

Не прятались с дрожаньем век!

·
24 нояб 2021
·
607
Вы знаете ответ на этот вопрос?
Поделитесь своим опытом и знаниями
Дмитрий Кузьмин
главный редактор журнала поэзии «Воздух» · 25 нояб 2021
Мы наблюдаем тут несколько явлений, как языковых, так и литературных.
Во-первых, мы наблюдаем здесь литературную бездарность: это чрезвычайно убогий стихотворный отрывок, примитивный по мысли и корявый по исполнению. Педагоги, которые используют его в качестве примера, расписываются тем самым в своей профессиональной непригодности.

Во-вторых, мы наблюдаем здесь попытку автора, переоценившего свои силы, употребить технический приём, который называется омонимической рифмой: рифмующиеся слова являются омонимами, то есть звучание и написание их одинаково, а значение различно. Традиционно омонимическая рифма — признак шуточной, игровой поэзии, и то, что автор, по-видимому, пытается использовать её в стихотворении «философском», призванном открывать некую истину о мире, — говорит о том, что он не понимает самой природы литературного приёма: ни один приём не существует в безвоздушном пространстве, у каждого есть своя история, заметно влияющая на возможности его применения в том или ином конкретном случае.

Объяснение:

Война- это самое страшное, что могло когда либо могло произойти с людьми. Многие теряли близких, родных или даже целые семьи. Люди уходят, что бы защищать свою страну, что бы защищать людей которые не могут пойти воевать или же бояться за себя и близких. Не зависит от того, будет ли это мужчина, женщина, старик или ребенок, люди иногда могут быть хуже, чем животные, и врагам будет не важно кто рядом с ними, ведь ихняя цель убивать, а наши защитники борются за наши жизни. Женщина, как и мужчина на войне играю равную роль. В это время людям нужны военные и врачи и тут не важно какой пол.  В нашей истории есть немало великих женщин, которые в разведке, были снайперами или служили в кавалерии. Они, наравне с мужчинами участвуют в боевых действиях, по ночам роют окопы, стреляют по вражеским танкам и тайком пробираются ближе к противнику, чтобы узнать как можно больше о его намерениях. Чаще всего женщина идет работать медицинской сестрой или присматривать за детьми. Многие женщины шьют, готовят или день и ночь трудятся чтобы прокормить своих детей или вылечить пациента. Женщины-врачи трудятся раненных в боях солдат, дарят им надежду на выздоровление и счастливую жизнь. Военные женщины такие же важные, как и мужчины, они все наши защитники, за что мы им очень благодарны!