3 Спишите пословицы. Найдите глаголы с чередующимися гласными. Объ-
ясните их написание. Устно опишите ситуации, в которых можно исполь-
зовать эти пословицы.
1) Ранняя птичка носок прочищает, а поздняя глазок продира-
ет. 2) Мягко стелет, да жёстко спать. 3) Скупой запирает крепко,
а потчует редко. 4) Отложил на осень, а там и бросил.
Спишите, вставляя пропущенные гласные в корне глаголов. Обозначьте
орфограммы.
1) По капле и море соб...рается. 2) Выб...рай книгу так, как
выбраешь друга. 3) Пролитую воду (не)соб...рёшь. 4) Герой ум...-
рает раз, трус тысячи раз. 5) Ржавое железо (не)бл...стит. 6) Де-
рево на дерево on...рается, а человек на человека​

ответ: 1, 3, 5

(1) АРКАИМ – ОДНА ИЗ самых известных ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТЕЙ Урала, имеющая славу необычного, таинственного, даже аномального места.

(2) Каждый год сюда ПРИЕЗЖАЮТ ТЫСЯЧИ ЛЮБИТЕЛЕЙ чудес и загадок со всей страны.

(3) АРКАИМ – укрепленное ПОСЕЛЕНИЕ бронзового века в степной зоне на юге Челябинской области, возраст которого составляет 4 тысячи лет.

(4) ГОРОДИЩЕ РАСПОЛОЖЕНО на мысу на слиянии рек Большая Караганка и Утяганка и ИМЕЕТ кольцевую ФОРМУ диаметром 170 метров. (5) К обеим кольцевым стенам БЫЛИ ПРИСТРОЕНЫ ПОМЕЩЕНИЯ, имеющие формы кругового сектора.

(6) Фактически ГОРОД ПРЕДСТАВЛЯЛ собой деревянную крепость, состоящую из двух «многоквартирных» домов.

Варианта для номера 6 нет

Основы выделены большими буквами

Мои одноклассники очень веселые и озорные.Они каждую перемену играют в догонялки,бегают по коридорам.Я тоже вместе с ними люблю бегать,играть веселиться.Когда кто нибудь идет к доске специально падает чтобы было смешно.Другой пока учитель отварачивается пишет на доске,рисует или просто кривляется.Девочки наши передают разные записки а мальчики пытаются их забрать.Когда учитель выйдет из класса,тут сразу же начинается цирк,кто то прыгает по партам,кто то пуляется карандашами,кто то включает музыку,а другие смеются своей компании очень громким и смешным смехом и удивляются почему их никто не слышит.Потом заходит учитель и все встает на свои места и то несовсем.В столовой все пуляются хлебом болтают во все горло и никто не следует словам учителя Когда я ем я глух и нем.Когда мы ходим на экскурсии все бегают,прыгают и прикалываются.Наш класс очень веселый.