2. Опираясь на основную мысль текста, напишите аргументированное эссе на одну из
тем: «Почему важно учиться?», «Для чего
мне надо изучать иностранные языки?»
Выразите свое отношение к прослушанной
информации.
В эссе выделить союзы и предлоги. Дать
характеристику​

Итак " война существует не только на войне". -это и доказывать не надо, потому что это очевидно. мы все боремся за выживание прямо с младенчества. Садик - обладание самой лучшей игрушкой и вниманием воспитателя, школа - или хорошая учеба с примерным поведением , или отличная учеба с безграничной наглостью ( второй путь ведет больше к успеху) . В подростковом периоде это выражается в обладании чего-то или кого-то, да так, что бы у других "мозг вынесло".  На работе каждый борется за место потеплее и посытнее, и готов ради этого морально уничтожить кого угодно. Власть- там тоже самое, с  незапамятных времен : предательство, переворот , убийство, лжесвидетельство и так далее... Если уж и говорить о войне в прямом смысле , то война в чем то даже чище. А, вот насчет потерь и кровожадности обыденная жизнь мало в чем уступает  матушке войне.

Степь. Тишина, как перед сильной грозой. Лишь одно дерево во всем открытом пространстве полей. Тёмно-серая туча приближается к нам с каждой минутой всë ближе и ближе. Первые капли дождя упали с неба в сухой рыхлый песок просёлочной дороги. Полил ливень. Я влезла в машину и захлопнула дверь. Капли стучали по моей машине громко-гомко. В небе громыхал гром, сверкали молнии. Было хорошо сидеть в сухой машине, когда вокруг лилась вода. После дождя степь приятно пахла полынью и другими травами. Все было мокрым и свежим.