masterpop15432
27.06.2021 19:29

Прочитайте текст. Выясните, как при глаголов (включая причастия и деепричастия) в нем показана динамика действий. Не умолкая, шумел прилив, набегали грохочущие волны, бьющие о подножие тороса.
Но вот буря стихла. Смолкли успокоившиеся вол-ны, придавленные тяжкой грудой льда. Ледяные поля придвинулись к самому берегу. Пошел гул, рокотом отдаваясь в глубине бора. Послышалось могучее шипенье, шорох, треск ломающихся глыб, словно надвигалось неукрощенное стоногое чудовище. Передовые льдины, столкнувшись с торосом, сжатые напиравшей массой, ползли на вершину и громоздились в причудливые горы. Движение ледяной массы, встретив непреодолимую преграду, превратилось в колоссальную энергию разрушения. И через несколь-ко минут вдоль берега ломаными очертаниями поднялись новые громады.
Вдруг опять разъяренным зверем набежала буря, разорвала тишину торжествующим воем, расколола ледяной покров и беспорядочными грудами разбросала его на многие километры.
Но вот ветер снова упал. Затихшие волны несли разломанные, рассеянные остатки ледяных полей, словно разбитые обломки гигантского корабля. Струи воды, не скованные льдом, вливались в свинцовые волны. Море постепенно освобождалось от сковывавшего его льда.
Тучи постепенно сбегали с небесного свода, и вот он уже весь кажется унизанным мерцающими звездами. Долгая северная ночь раскинулась над глухо рокотавшим морем, еще не успокоившимся от недавней бури.
В темной пучине колеблющимся светом отражаются яркие звезды. Мягкий синеватый отблеск озаряет необъятную водную гладь, подернувшуюся тонким льдистым слоем, и над застывшим морем неподвижно повисла безмолвная тишина.​​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
putWrite1
27.06.2020 01:24
1) Национальное образование есть не столько проявление фактически уже существующей в виде готовой данности народной души, сколько приобщение народа к культурному преданию, {к какому?} которое накоплено в его среде творческими усилиями его сынов. 
1ая запятая - союз "не столько...сколько", запятая ставится перед второй частью союза
2ая - перед придаточной частью сложноподчинённого предложения, которое - союзное слово.

2) Что (изъяснительный подч. союз) ни делаю, (запятая отделяет подчин. часть) постоянно думаю, {о чём?} (запятая отделяет подчин. часть) что (изъясн. подч. союз) служу этим, {как?} (запятая отделяет подчин. часть)сколько (союзное слово) позволяют мои силы, (вводная конструкция обособляется с двух сторон) прежде всего, моему отечеству, (перечисление) нашей русской науке.

3) Главным открытием было то, (запятая отделяет подчин. часть) {что?} что (изъясн. подч. союз), оказывается (вводное слово обособляется с двух сторон), можно учиться сочинять музыку и (запятой нет, так как подч. части предложения являются однородными членами) что в музыкальном техникуме существует даже специальное композиторское отделение.
0,0(0 оценок)
Ответ:
antonkovalenko1
08.04.2021 02:50

Заглянул (куда?) на стройку - сущ.

1. н.ф. стройка

2. пост.пр. - нариц. неодуш. жен.р. 1 скл.

   непост.пр. - в ед.ч. вин.п.

3. заглянул (куда?) на стройку - подчеркнуть точка тире - обстоятельство

 

Поставил (на что?) на скамейку - сущ.

1. н.ф. - скамейка

2. пост.пр. - неодуш. нариц. жен.р. 1 скл.

    непост.пр. - в ед.ч. вин.пад.

3. поставил (на что?) на скамейку - тире - дополнение

 

 Залопотал (где?) вокруг пруда - сущ.

1. н.ф. - пруд

2. постр.пр. - нариц.неодуш. муж.р. 2 скл.

   непост.пр. - в ед.ч. род.пад.

3. залопотал (где?) вокруг пруда - обст.

.А легкий ветерок залопотал в тополях, вокруг пруда и боком понес лодку на середину прямо к тенистому островку. (повеств.невоскл.простое, двусост.распр.осложнено однородными сказ. и одн. обст.)

[ -   =   - . -.-., -.-.-. и =  ]

 

 

 

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота