Спишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические основы предложений, укажите союзы. Объ.
ясните, почему запятая не ставится между частями сложносочиненных пред-
ложений.
1. В это мгновенье я чувствовал свою любовь к ней и я готов был
отдать за нее жизнь. 2. В большом зале гремела музыка и пары кру-
жились в вальсе. 3. Как свеж и упоителен воздух и как прекрасны
утренние зори! 4. Что ждать мне от сегодняшнего дня и где я найду
ответ на все мои вопросы? 5. В начале апреля уже шумели скворцы и
летали в саду желтые бабочки. (А. П. Чехов) 6. В полдень облака стре-
мительно рвались вверх и они на глазах уносились исчезали где-то за
границами неба. (К. Г. Паустовский)​

Небольшое судно потеряло управление. Через несколько дней, посреди глубоко чёрного моря, расплывались остатки некогда прекрасного и богатого товаром судна. Недалеко от  место происшествия, возможно, за пару миль, трещали щепки об берег острова.Остров этот был необитаемый, до поры, до времени как говорится. Мало кто доплывал до сюда, а всё потому, что уж очень климат изменчивый был, море бушевало сильно. Да, надо отдать должное, тем кто добрался до этого места живым. Где же они? Да вон, за дальним песчаным бугром кости лежат, они и есть. Пищей местность особо не богата, да и пресной воды здесь не наблюдалось, а какой жизни речь пойти то может? Вот и пустует остров посреди моря то.Ну не буду вас особо грузить, а лучше представлюсь. Имени своего я то уже не помню, то ли одичал от одиночества, то ли головой ударился о борт корабля, да сути дела не меняет. Живу я здесь уж около недели, коли не больше, а всё один. Порой похожу по острову чёртовому, дальше джунглей не иду, уж очень страшно, сяду на песок белый, да вспоминаю. Ох уж и буря настигла нас тогдаЯ сам по себе человек странный, работать особо не любил, по душе больше были путешествия. Вот однажды, уклонившись от строгого взгляда родителей, уцепился я в плавание с командой одной, мелкие купцы зовутся. Везли они товар ценный, меха, да золото, за страны иноязычные. Приняли меня как родного, поили, кормили.семь дней мы плыли без продыху, а на восьмой настигла нас буря страшная. Как сейчас помню, волны размером с здание трёхэтажное, тучи чернее чёрного, а ветер то, ветер. Ужас дикий. Парнишка молодой, тот что за штурвалом стоял, с управлением не справился, вот так вот и в щепки корабль. Я то не растерялся, хвать за дощечку и плыть стал. вот прибило к острову необитаемому, жить придётся, что поделать. Вот надумываю цивилизацию провести что ли, нынче всё в новизну.
- Ну сколько можно уже мечтать, а? Как не глянь, так в облаках летает. Опять свой необитаемый остров представляешь, а, фантазёр?

- А я что? Я ничего. Цивилизацию вот планирую провести.
- х, сказочник.

Чувствовать фальшь (3 скл., ж.р.),

пробить брешь (3 скл., ж.р.),

наглая ложь (3 скл., ж.р.),

богатая упряжь (3 скл., ж.р.),

ключ (2 скл., м.р.) к замку,

свежий лещ (2 скл., м.р.),

дальний пляж (2 скл., м.р.),

чудесный пейзаж (2 скл., м.р.),

кирпичная печь (3 скл., ж.р.),

корзина (чего?) груш (мн.ч., 1 скл., Р.п.),

подарить вещь (3 скл., ж.р.),

громкий плач (2 скл., м.р.),

красивая речь (3 скл., ж.р.),

полевая мышь (3 скл., ж.р.),

опытный врач (2 скл., м.р.),

бросает в дрожь (3 скл., ж.р.),

лесной сыч (2 скл., м.р.),

цветной карандаш (2 скл., м.р.).

Из соседней комнаты слышался жалобный плач ребёнка.

(Что?) плач - подлежащее, выражено именем существительным;

(плач что делал?) слышался - сказуемое, выражено глаголом.

На катере мы отправились на дальний пляж.

(Кто?) мы - подлежащее, выражено местоимением;

(мы что сделали?) отправились - сказуемое, выражено глаголом.

Полевая мышь наносит вред сельскому хозяйству.

(Кто?) мышь - подлежащее, выражено именем существительным;

(мышь что делает?) наносит - сказуемое, выражено глаголом.