dimanyapr
25.12.2020 04:14

Прочитай текст и выполни задания. Это очень грус?ная история, потому(что) это история про разоч_рование. А начнём мы эту историю с того, что жила-была пач?ка (бело)снежной Бумаги… Хотя нет, это не самое начало. (С)начала(то) она была красивой Листве(н,нн)ицей, которая стояла (в)месте со своими сёстрами в красивом далёком лесу и мечтала мечтала... О чём име(н,нн)о она мечтала, понятно: о счастье конеч?но. Например как она станет Палубой красивого корабля, который, как только его спустят на воду, сразу отправит?ся в (круго)светное путешествие. И каждый день её будут чистить и мыть окатывать солёной морской водой сильные и мужестве(н,нн)ые м_тросы. Или о том, как она будет красивым и высоким Домом или хотя(бы) частью дома: Балками Дверьми а, может, даже Паркетом. И в этом доме дружно радос?но и долго будут жить сильные чес?ные и принц_пиальные люди. А можно бы стать Рамкой Воздушного Змея и лететь, лететь над африканскими джунглями, над бразильской сельвой, над горным Китаем, а, может, даже над бе(з,с)крайними просторами России матушки. А ещё можно бы…
А потом её мечты кажется нач_ли сбыват?ся, хотя и (не)сколько иначе, чем ей (с)начал_ мечталось… (По Ю. Бояновичу)

1. Реши орфографические и пунктуационные задачи (10 п).

2. Определи:
а) тип текста (1 п),
б) стиль речи (1 п).

3. Выпиши вместе с определяемыми словами:
а) 3 согласованных определения (3 п);
б) 3 несогласованных определения(3 п);
в) приложение (1п).

4. Замени определения приложениями, подчеркни их как член предложения (3 п).
а). Поющие птахи голосили неистово.
б). Проказничающая стрекоза перелетела на другой цветок.
в). Я склонился, заслушавшись пением говорливого ручейка.

5. Подчеркни подлежащее и сказуемое, укажи синтаксическую функцию неопределённой формы глагола (2 п).
а) Уже несколько раз присаживался Иуда отдохнуть.
б) Готовиться к экзамену не так-то просто.
6. Укажи синтаксическую функцию выделенных слов. Поставь, где надо, запятые (4 п).
а) От бессонницы трудом лечатся. — Лекарство от бессонницы лежало на столе.
б) Деревья стояли по обочинам точно великаны. — Деревья по обочинам точно великаны.
в) Мысль о поражении не могла прийти в голову спортсмену. — О поражении он даже не думал.

7. Вставь вместо пропусков приложения (2 п).
а) Город расположен на реке .
б) Кинотеатр находится на улице .

8. Произведи синтаксический разбор предложения: И каждый день её будут чистить и мыть окатывать солёной морской водой сильные и мужестве(н,нн)ые м_тросы (4 п).

9. Продолжи историю Лиственницы (не менее 150 слов), постарайся сохранить стиль автора (10 п).

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
nastyhca2005
27.04.2022 04:25

4. Надо было торопиться. Километра через два долина вдруг стала суживаться. Начали попадаться глинистые сланцы. Ширина долины то суживается метров до ста, то расширяется более чем на километр. ответвление реки образуют такой лабиринт, в котором очень легко заблудиться, если не держаться главного русла. По хребту, поросшему лесом, надо идти осторожно, надо часто останавливаться, осматриваться, иначе легко сбиться с пути.

19. Слышаться звуки( 2 спр), колышатся трава(2 спр)

Сеяться дожди (2спр)

Зависят от нас (2 спр)

Напрасно тревожатся(2 спр)

Наслаждаются(2спр)

0,0(0 оценок)
Ответ:
12233454647758886776
25.08.2020 07:14

1. Консервация, контекст, корректный, тренер.

2. Езжай, ляг, махай, клади, ложись.

3. 1) Сегодня холодно, поэтому я НАдела шубу.

2) К праздничному столу купили пять кило бананов.

3) В Индии живут индианки, а в Корее - кореянки.

4) Отсюда было хорошо видно море.

5) В личной жизни я потерпел полный провал.

4. 1) виноватым; 2) эффективное; 3) пушистый; 4) выражает; 5) консультации по математике, геометрии и тригонометрии (не точно).

5. 2.

6. 2.

7. 1) Глядя на ветку сирени, я вспомнил мою молодость.

2) Проходя по дачному поселку, я почувствовал свежесть жасмина.

3) На катке всегда весело и интересно, хотя, покатавшись, ты чувствуешь, как болят ноги.

4) Используя этот крем, вы почувствуете, что ваша кожа стала нежнее.

5) Слушая музыку Моцарта, мы ощущаем причастность к чуду.

8. 1) За определенным столом закреплен рабочий, который следит за его состоянием.

2) Брат побывал не только в доме отдыха, но и у отца в деревне.

3) Мы готовились широко отметить юбилей известного поэта.

4) Мы ещё не использовали возможности нового метода.

5) К нему приходили телеграммы с пожеланиями долговечной жизни и избавления от болезни.

9. 1) Дети играли на лугу, покрытом свежей травой.

2) В тяжёлом положении находились люди, потерявшие жильё и не получившие компенсацию.

3) Честь и хвала воспитателям, умеющим вырастить хороших людей.

4) Мы услышали тихое и недовольное ржание коня Мишки, который почуял хозяев.

5) Дягилёв очень любил театр и покровительствовал ему.

6) Автор не понимает поступка учёного.

7) Как-то раз я слышал по новостям, что есть одна семья, которая берет к себе медвежат и растит их.

8) Летом внуки поехали в деревню к дедушке.

9) Для приготовления этого блюда вам понадобится пять килограмм помидоров.

10) Алексей поступил в институт по окончании школы.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота