2. Лекция – сорок пять минут;
3. Пока доехали до своей дивизии, попали под первую бомбёжку, потом – под вторую. (К.Симонов);
4. Я мог различить далеко от берега два корабля. (М.Лермонтов);
5. Как-то давно довелось мне плыть по угрюмой сибирской реке. (В. Короленко);
6. Старец в красном плаще стряхнул с себя очарование и встал. (В. Вересаев).
7. Этот номер был как две капли воды похож на тот который занимал сам Фандорин. (Б. Акунин);
8. Здравствуй (, нужна запятая при обращении)солнце да утро веселое! (И. Никитин);
9. В теле была усталость, в душе – отчаяние. (В. Вересаев);
10. По словам охотников, (общая вводная конструкция) зверь в этих лесах вывелся и птица исчезла. (В. Песков);
11. Ноздрев захохотал тем звонким смехом, каким заливается только свежий, здоровый человек (Н.Гоголь);
Объяснение:
Пользуясь природными ресурсами, человек часто не задумывается о том, к чему может привести его деятельность. Невежественное вмешательство человека нарушить естественную гармонию природы и может обернуться потерей первозданных лесов, загрязнением рек, утратой плодородия почв, безвозвратным исчезновением ценнейших видов растений и животных и, в конечном счете,– ухудшением условий жизни и здоровья людей. Яркий пример последствий такого потребительского отношения к окружающей среде – судьба крупного уральского города Березники, который в наши дни уходит под землю из-за бесхозяйственной деятельности людей, которая привела к уничтожению грунтов. В крупным промышленных центрах наблюдается высокий уровень загрязнения окружающей среды промышленными выбросами, стоками и отходами. Поэтому возникает всё больше экологических организаций, которые следят за тем, чтобы деятельность человека не вредила окружающей среде. Люди имеют право на здоровую и плодотворную жизнь в гармонии с природой.
Объяснение:
