3. Прочитайте текст В. М. Чаругина. Какова его основная мысль? Определите стиль речи. Как вы думаете, откуда этот текст? Какой вид
знаний содержится в нем? Почему в первом предложении употреблены
глаголы 1-го лица множественного числа? Вставьте пропущенные буквы
в окончаниях глаголов, объясните их правописание.​

А) И утёсы, и море, и горы, и берег - всё это приняло одну общую окраску.
В) На красноватой траве, на былинках, на соломинках - всюду блестели и волновались бесчисленные тени осенних паутин.
С) Ягодные кустарники, а именно - крыжовник, смородина - обильно плодоносили.
D) Ни дерево, ни вода - ничто не шелохнётся.
E) Всё попадалось на пути ему - болото, кусты, утёсы и овраги.
F) И девичье личико, и солнце, и тени, и быстрая речка - всё было так прелестно в это милое утро.
G) Всё волновало нежный ум - цветущий луг, луны блистанье, в часовне ветхой бури шум.
H) Вдруг всё для меня стало дорого - и это серое выцветшее небо, и лесистые бугры, и застывшие в поклоне ели.

Обобщающие слова выделены жирным шрифтом.

Однородные члены подчёркнуты.

1. Этот лес, опасность, старик со своим таинственным шепотом, Марьянка со своим мужественным, стройным станом и горы — все это казалось сном Оленину.

2. Все: и этот голубой разлив реки, и это небо, и дали, и пароход — казалось огромным, необъятным, полным напряженного движения.

3. На красноватой траве, на былинках, на соломинках — всюду блестели и волновались бесчисленные нити осенних паутин.

4. Надя, теща, длинный нос судебного пристава, подсудимый, Глаша — все это прыгает, вертится и уходит далеко.

5. И глаза, и лица, и голоса, и движения, и одежда, и воздух — все праздничное.

6. Уложен багаж: диван, чемодан, саквояж, картина, корзина, картонка и маленькая собачонка.

7. Николай Иванович знает толк во всем: в лошадях и в старине, в лесе, в кирпичах, в посуде, в красном товаре и в кожевенном, в песнях и в плясках.