Я выкладываю мозаику. Почему используется корень -клад-,а не -лож- , ведь в слове есть приставка(1-2 полных предложения)

Как я однажды опоздала в школу. 
Я всегда хожу в школу одной и той же дорогой. Но в тот день, я решила сменить маршрут. Солнце так ярко светило, что моя душа захотела чего-нибудь новенького. Я решила пройти в школу другой дорогой и не раздумывая свернула со знакомого пути. Я шла и любовалась зелеными деревьями, на которых сидели скворцы и пели песню солнцу, большими лужами, в которых отражались облака, и детишками, которые беззаботно играли на детской площадке. Конечно, я завидовала им. Совсем немножко. Им еще не нужно было делать домашнее задание или маме с уборкой. Их жизнь текла медленно и размеренно и ограничивалась лишь прогулками, сном и приемами пищи. Пока я рассуждала на тему "Чем жизнь детей лучше, чем моя", я нужный мне поворот. Посмотрев на время, я поняла, что до звонка осталось всего лишь 15 минут, а я нахожусь достаточно далеко от школы. Пришлось возвращаться обратно. Пройдя два дома, я поняла, что совсем не узнаю дорогу и не понимаю, в какой стороне находится моя школа. Помня о том, что язык и до Киева доведет, я решилась спросить у проходящей мимо бабушки дорогу. Старушка оказалась настолько мила, что даже проводила меня до школы. Я опоздала всего на 10 минут, но моя классная руководительница все равно написала мне замечание в дневник. 211 слов

синтаксический разбор.

я пришёл из школы и учу глаголы.

я - местоимение, подлежащее (-)

пришел, учу - глаголы, сказуемое (=)

из школы - существительное с предлогом, обстоятельство (-.-.-.)

и - союз

глаголы - существительное, дополнение (- - -)

характеристики:

1. Повествовательное

2. Невосклицательное

3. Простое

4. Двусоставное

5. Распространенное

6. Осложнен. однородными сказуемыми.

схема:  [-(=) и (=)].

морфлогический разбор.

пришел - что сделала? - глагол.

1. ОГЗ - действие предмета.

2. Н.ф.(инфинитив) прийти

Постоянные признаки: 2 спряжение, непереходный, невозвратный,сов.в.

Непостоянные признаки: изъявительное наклонение время, ед.ч. м.р.

3. Сказуемое.

Учу - что делаю? - глагол.

1. ОГЗ - действие редмета

2. Н.ф.(инфинитив) - учить

постоянные признаки: 2 спряжение, переходный, невозвратный, несов.в.

непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее вр, ед.ч. 1-е лицо.

3. сказуемое.

хорошего вечера:)