1. Подчеркнуть причастные обороты как члены предложения. 2. Указать суффиксы причастий.

3. Пояснить написание не с причастиями.

Трава колеблемая ветром трепетала и дождь начинал накрапывать(запятые расставишь)

Рисующие на мольберте ученики показали свои работы учителю и ждали оценок

Не/исправленная ошибка всё же привела его в смущение и он удалился из кабинета(тут тип слитно или нет)

На столе стоял никем не/тронутый завтрак

Компьютер до сих пор не/отремонтирован сообщила мама​

проведем эксперимент. возьмем первую фразу какого-либо произведения и задумаемся: какой должна быть следующая фраза? конечно, мы не сможем угадать пред­ложение дословно. но сказать, о чем будет следующая фраза, нам вполне по силам. для этого надо внимательно вдуматься в первую фразу, проанализировать ее.

итак, начали.

погода вначале была хорошая, тихая.

это первая фраза рассказа а.п. чехова "студент". о чем может идти речь дальше?

разумеется, о погоде. в первом предложении стро­ем фразы подчеркнуты сказуемыехорошая  и  тихая.  и естественно, читатель ждет продолжения - что зна­чит  хорошая  итихая?   и действительно интуиция нас не обманывает. далее у чехова читаем:

кричали дрозды, и по соседству в болотах что-то живое жалобно гудело, точно дуло в пустую бутылку. протя­нул один вальдшнеп, и выстрел по нем прозвучал в весеннем воздухе раскатисто и весело.

однако и здесь не ощущается полной законченности мысли. что-то еще недосказано. но что?

вернемся снова к первой фразе.  погода вначале бы­ла хорошая, тихая.  здесь важно наречие  вначале.  оказывается, хорошей и тихой погода была только вна­чале. значит, затем она изменилась. как изменилась? структура и смысл первой фразы содержат противо­поставление, предполагают дальнейшее  но:   погода бы­ла хорошая и тихая, но только вначале. в хорошей ху­дожественной прозе не может быть случайных слов. если сказано  вначале,  мы ждем, что будет  потом, затем.  и наши читательские ожидания, предположения полно­стью оправдываются.  но  появляется в четвертой фразе:

но когда стемнело в лесу, некстати подул с востока холодный пронизывающий ветер, все смолкло. по лу­жам протянулись ледяные иглы, и стало в лесу неуют­но, глухо и нелюдимо. запахло зимой.

так заканчивается первый абзац. не будем пока де­лать выводы. обратим лишь внимание на теснейшую связь предложении.

а вот начало отрывка под названием "дорога из парашина в багрово" из автобиографической книги с.т. аксакова "детские годы багрова-внука":

Прийти (как?) впервые (наречие), (когда?) в первые (прилагательное) дни.

Бороться (как?) врукопашную (наречие), вступить в рукопашную (прилагательное) схватку (в какую?).

Говорить (как?) впрямую (наречие), в прямую (прилагательное) линию (в какую?).

Войти в пустую (прилагательное) комнату (в какую?), стараться (как?) впустую (наречие).

В холостую (прилагательное) жизнь (в какую?), работать (как?) вхолостую (наречие).

Встать (как?) вплотную (наречие), попасть в плотную (прилагательное) пелену тумана (в какую?).

Войти (в какую?) в холодную (прилагательное) воду, ковка (какая?) вхолодную (наречие).

Поиграться (как?) вчистую (наречие), переодеться в чистую (прилагательное) рубашку (в какую?).

Пересчитать (как?) вручную (наречие), в ручную (прилагательное) продажу (в какую?).

Пойти в круговую (прилагательное) панораму (в какую?), пустить шапку (как?) вкруговую (наречие).

Наверное (наречие), задержится;

рассчитывать на верное (прилагательное) решение (на какое?).

Во всю (прилагательное) силу (в какую?), кричать (как?) вовсю (наречие).