Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Подчеркните наречия как члены предложения. На склон... песча(н/нн)ого бугра на задних лапках с...дит маленький рыж...й зв...рек с пуш...стым хвостиком, п...глядывает по ст...ронам и расп...вает. Это песчанка.
Песчанки очень похож... на мышей, но они крупнее, и хвост из сплошь покрыт пуш...стой шерстью. Эти ж...тели пустын... селятся в норах, вырытых в п...ске, целыми с...мействами и питают(?)ся с...менами пусты(н/нн)ых р...стений. Наевшись, песчанки р...звятся, играют между с...бой. Точь-в-точь наши мыши! Но непод...леку непременно с...дит на вершин... х...лма старая песчанка. Это ч...совой, который зорко стереж...т вр...га.
Вот из-за с...седнего бугра выгл...нула хитрая мордоч(?)ка с з...леными лукавыми гла(з/с)ками и сразу и(с/з)чезла. Заметил ее ч...совой, свистнул, бросился в нору. Мигом поск...кали туда и остальные песчанки. Выск...чила из засады маленькая ст...пная л...сичка, но уже поздно. (Не)достать песчанок в глубокой н...ре!
ПАМАГИТЕ ДАЮ
