3. Составить 3 вопроса по тексту
4.Выписать слова с пропущенными буквами , вставить буквы.
Раз со мною на охоте произошел такой случай.
Отправился я на охоту за зайцами. Через час нашли мои с…баки в л…су зайца и погнали.
Я стал на доро…ке и жду.
Г…няют зайца с…баки по лесной выру…ке, а заяц все не выб…гает. Куда он девался?
Подождал, подождал и пошел на п…лянку посмотреть , в чем дело. Гляжу: носят…ся мои
собаки по кустам вокру… пней , нюхают з…млю, никак в заячьих следах не разберут…ся.
Куда зайцу на п…лянке спрятат…ся ?
Вышел я на середину полянки и са ничего не пойму.Потом случайно глянул в сторону, да
так и замер.В пяти шагах от меня на в…рхушке высокого пня, притаился заяц, глазенки так
и впились в меня, будто просят: « Не выдавай меня собакам!».
Стыдно мне стало уб…вать зв…рька, сидящего в пяти шагах от меня. Отпустил я ружье,
отозвал гончих. Пошли мы других зайцев искать, а этот трудный экзамен на хитрость
сдал. Пускай живет , зайчат уму- разуму учит.

Это случилось в далёком  эвенкийском
посёлке. В сеть вместе  с рыбой попала  белая птица с подбитым крылом. Лебедь лежал на боку и закатывал от боли глаза. 
        Ребята из местной школы осмотрели рану и перенесли птицу в
интернат.  Настелили под о
кном  лугового сена, поставили миску с водой и тарелку с рыбой.  
      К началу зимы крыло срослось и лебедь привык к своему новому
жилью. По утрам он совершал «обход».
        По субботам были весёлые банные дни. Дежурные приносили большую
ванну, наливали в неё теплую  воду, сыпали мыльный порошок и взбивали
пышную пену. Ребята по очереди мы большие крылья лебедя,и каждое перышко вспыхивало ослепительной белизной.

Но вот наступила  весна. Стало тепло.  Светлым майским днём вывели ребята на поле любимую птицу. 
     Лебедь встревожено оглядывал небо, ближние сопки со снеговыми
шапками и хлопал крыльями. Потом потоптался на месте, тяжело разбежался,
закурлыкал и полетел.  Долго следили за ним ребята, не веря, что это
разлука…Но вдруг кто-то из ребят увидел что лебедь летит обратно. Так
и живёт белый лебедь в интернате. Ребята пишут письма домой, и в каждом
из них – трогательный рассказ об этом лебеде. О лебединой верности.         

Лёнька, любимец ребят. 
Это случилось в далёком эвенкийском посёлке. В сеть для рыбы попалась красивая, белая птица. Это был лебедь с раненым крылом.  Дети из соседней школы, осмотрев рану, решили, что птицу лучше перенести в интернат. Имя лебедю дали простое - Ленька. Ребята настелили под окном лугового сена, поставили миску с водой и тарелку с рыбой.Когда началась зима, крыло у птицы срослось и он стал привыкать к новому месту жительства. По утрам он совершал «обход». Просовывал голову в дверь спальни и оглядывал все вокруг. На завтрак повариха угощала его печеньем. Суббота была банным днем. Дежурные приносили ванну, наливали в неё теплую воду, сыпали мыльный порошок и взбивали пену. Лебедь опускал в воду лапку, потом ставил вторую и усаживался в ванну.Ребята по очереди чистили огромные, белоснежные крылья. Потом все пили чай, читали сказки, а Лёнька, примостившись у тёплого бока печки, дремал.  Наступила весна. Одним майским днем дети вывели птицу на улицу. Лёнька встревожено оглядывал небо, ближние сопки со снеговыми шапками и хлопал крыльями. Потом потоптался на месте, тяжело разбежался, закурлыкал и полетел. Ребята долго не могли поверить, что разлучаются с ним… Как только они стали расходиться, вдруг раздался радостный крик: «Возвращается! Летит назад!» Лёнька сделал круг над полем и сел неподалёку от ребят. Так и остался жить белоснежный лебедь в интернате. Всегда, когда ребята пишут письма домой, они упоминают в своем рассказе Леньку. О лебединой верности.